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    1. 建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)論文

      時間:2022-07-03 06:56:01 建筑/建材/工程/家居 我要投稿
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        建筑工程技術(shù)認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)方法初探

      建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)論文

        摘 要:認(rèn)識實(shí)習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)形式,是人才培養(yǎng)方案中的主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一。本文簡述了認(rèn)識實(shí)習(xí)的重要性,分析了建筑工程技術(shù)認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)質(zhì)量提高的制約因素,闡述了提高建筑工程技術(shù)認(rèn)識實(shí)習(xí)質(zhì)量的方法途徑,在教學(xué)中逐步形成了一套適應(yīng)我院建筑工程技術(shù)認(rèn)識實(shí)習(xí)的新的教學(xué)模式,有效提高了建筑工程技術(shù)認(rèn)識實(shí)習(xí)質(zhì)量。 1 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)存在的問題

        建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識實(shí)習(xí)課程,一般安排在第1學(xué)年。學(xué)生對認(rèn)識實(shí)習(xí)課程興趣高,但實(shí)習(xí)效果一般,認(rèn)識實(shí)習(xí)面臨以下幾個方面的問題。

        1.1 建筑裝飾施工單位方面

        第一,建筑裝飾工程現(xiàn)場環(huán)境較差,建筑裝飾施工單位現(xiàn)場負(fù)責(zé)人擔(dān)心學(xué)生的安全,不太愿意接受學(xué)生到施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)。

        第二,建筑裝飾施工項(xiàng)目工期緊、任務(wù)重,現(xiàn)場負(fù)責(zé)人既要負(fù)責(zé)裝飾施工組織,又要把握施工質(zhì)量,有的甚至同時負(fù)責(zé)2個以上裝修工地。因此,認(rèn)識實(shí)習(xí)聘請的校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)較少。

        1.2 學(xué)校方面

        第一,學(xué)校非常重視學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),也與實(shí)習(xí)單位簽訂了學(xué)院校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。但學(xué)校對實(shí)習(xí)單位的技術(shù)和管理支持小,資金投入不大,造成企業(yè)對學(xué)校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地工作支持力度小。

        第二,在高職院校中,建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生相對較少,學(xué)校對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的重視程度不夠。

        1.3 教師方面

        對于學(xué)生的認(rèn)識實(shí)習(xí),指導(dǎo)教師是積極主動和負(fù)責(zé)任的。但教師也面臨一些問題:一是辦理實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)程序復(fù)雜;二是申請校車程序復(fù)雜;三是擔(dān)心學(xué)生實(shí)習(xí)安全;四是如何與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師建立和保持良好的感情。

        1.4 學(xué)生方面

        第一,出現(xiàn)不按時、不統(tǒng)一坐校車的現(xiàn)象。

        第二,極少數(shù)學(xué)生穿拖鞋上工地。

        第三,不習(xí)慣戴安全帽。

        第四,不認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報告。

        1.5 社會方面

        第一,部分建筑裝飾材料銷售店不支持學(xué)生熟悉材料。在認(rèn)識實(shí)習(xí)過程中,安排學(xué)生到建材市場了解材料和價格,店主不歡迎學(xué)生,甚至不允許學(xué)生在商店“閑逛”。

        第二,在參觀住宅小區(qū)內(nèi)的室內(nèi)裝修中,由于學(xué)生人數(shù)多,小區(qū)物業(yè)管理常常以小區(qū)安全為由,不準(zhǔn)或者嚴(yán)格控制學(xué)生進(jìn)入小區(qū)內(nèi)裝修現(xiàn)場參觀實(shí)習(xí)。

        第三,部分正在裝修的業(yè)主或店鋪商以安全為由,拒絕學(xué)生到工地現(xiàn)場實(shí)習(xí)。

        2 改進(jìn)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)的建議

        鑒于建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)在認(rèn)識實(shí)習(xí)中遇到的問題,筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)。

        2.1 學(xué)校方面

        第一,加大對校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)建。在校內(nèi)進(jìn)一步完善建筑裝飾材料實(shí)訓(xùn)室,把新裝飾材料及時補(bǔ)充到實(shí)訓(xùn)室中。進(jìn)一步完善建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)室,把水、電、油漆、木、泥等工種施工工藝直觀地展示出來,與課堂理論知識有機(jī)結(jié)合。第二,進(jìn)一步加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。從數(shù)量上看,學(xué)校已與多家裝飾公司簽訂了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議。但從質(zhì)量上看,需進(jìn)一步加強(qiáng)與裝飾專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的交流,增強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)效性,與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地形成一種共贏的局面。例如:請裝飾公司的設(shè)計(jì)師、施工現(xiàn)場的監(jiān)理工程師到學(xué)院開展講座。安排學(xué)院教師為裝飾公司的員工進(jìn)行培訓(xùn),到裝飾公司掛職或指導(dǎo)。第三,購買介紹裝飾材料、施工工藝、裝飾設(shè)計(jì)等視頻光盤,形象生動地向?qū)W生傳授專業(yè)知識,對認(rèn)識實(shí)習(xí)進(jìn)行有效補(bǔ)充。第四,在學(xué)生外出認(rèn)識實(shí)習(xí)課程的時間安排上,盡量不要安排在上半年的期末和下半年的期末。因?yàn)橥獬稣J(rèn)識實(shí)習(xí),天氣太熱或者太冷不利于學(xué)生的外出學(xué)習(xí),影響學(xué)習(xí)效果。第五,在學(xué)生外出認(rèn)識實(shí)習(xí)的車輛安排和經(jīng)費(fèi)開支上面,在符合學(xué)校政策的基礎(chǔ)上,系部及相關(guān)職能部門要積極支持,為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造良好條件。第六,學(xué)院要重視建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的改革與發(fā)展。在課題申報、教學(xué)計(jì)劃的調(diào)研與修訂、骨干教師的培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入等方面需重視和關(guān)心。通過整個建筑裝飾專業(yè)的發(fā)展,來促進(jìn)認(rèn)識實(shí)習(xí)課程的教學(xué)效果。

        2.2 教師方面

        指導(dǎo)教師是學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)的管理者和指導(dǎo)者,在認(rèn)識實(shí)習(xí)過程中處于主導(dǎo)地位。教師可從以下幾個方面做好工作。

        第一,在學(xué)生實(shí)習(xí)之初,對實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、地點(diǎn)、要求以及乘車的安排要向?qū)W生交代清楚。

        第二,特別重視認(rèn)識實(shí)習(xí)的安全。教師在布置實(shí)習(xí)任務(wù)時,要求學(xué)生統(tǒng)一乘車前往實(shí)習(xí)地點(diǎn),統(tǒng)一時間回校。不能擅自騎車前往,不能穿拖鞋。實(shí)習(xí)前,統(tǒng)一發(fā)放安全帽,進(jìn)入施工場地必須佩戴安全帽。給學(xué)生介紹本次認(rèn)識實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng),提高學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。如果遇到突發(fā)事件,教師首先應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全,果斷處理問題,及時向系領(lǐng)導(dǎo)報告情況。

        第三,在施工現(xiàn)場,盡量邀請校外指導(dǎo)教師講解專業(yè)知識。如果有困難,校內(nèi)指導(dǎo)教師一定要進(jìn)行現(xiàn)場講解和答疑。因?yàn)閷W(xué)生接觸專業(yè)時間不長,教師通過現(xiàn)場講解,對于學(xué)生理解專業(yè)理論知識將起到事半功倍的效果。

        第四,在施工現(xiàn)場,教師要盡量拍攝施工圖片和視頻。通過積累大量的素材,教師可以運(yùn)用豐富的直觀材料對學(xué)生的認(rèn)識實(shí)習(xí)進(jìn)行有效的補(bǔ)充。

        第五,專業(yè)教師在不斷提高專業(yè)能力的同時,更要提高自身的綜合素質(zhì)。多與裝飾公司接觸,多與裝修工地接觸,為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)積累資源。

        作者簡介:張少君,重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院,重慶 402160

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