文字編輯巧工匠教學課堂設計

　　教學內(nèi)容：文字編輯巧工匠

　　教學目的：

　　1、 學會文字的復制、粘貼的多種方法；

　　2、 培養(yǎng)學生使用簡便方法的好習慣；

　　3、 培養(yǎng)學生把所學知識靈活應用于自己學習、生活實際的能力。

　　教學重點、難點：

　　正確使用文字的復制、粘貼的方法

　　教學過程：

　　一、 導入：

　　1、請同學們看《三個和尚》這段文字，前觀我們掌握了文字輸入的方法，請同學們把這段文字輸入電腦。

　　好，現(xiàn)在開始。

　　連續(xù)三次提問，誰輸完了。

　　2、那誰有非常簡便又快捷的方法可以幫助我們很快地輸入這段文字。

　　請學生上臺演示。（誰還有別的方法）

　　3、學生總結(jié)剛才學生演示方法的相同和不同。

　　（相同：都應用的是文字的復制、粘貼的方法；

　　不同：菜單法、快捷鍵）

　　4、學生總結(jié)文字編輯的步驟：

　　（1）、選中要復制的文字（板書：選中）

　　（2）復制。依次單擊菜單欄中的“編輯——復制”復制內(nèi)容（或使用快捷鍵CTRL+C）（板書：復制）

　�。�3）定位。（把光標移至要粘貼內(nèi)容的位置）（板書：定位）

　　（4）粘貼。依次單擊菜單欄中的“編輯——”完成復制（或使用快捷鍵CTRL+V）。（板書：粘貼）

　　（5）修改相應內(nèi)容。（板書：修改）

　　5、下面請同學用剛才學到的方法快速完成《三個和尚》這段文字的輸入。

　　6、完成課后的做一做。

　　二、 評價

　　1、 自評作品；

　　2、 學生互評作品；

　　3、 教師總結(jié)評價。

　　三、 總結(jié)

　　誰來說說在本活動中，你掌握了哪些操作？

　　在文章輸入的過程中如果出現(xiàn)錯誤，可用刪除鍵DELETE或退格鍵刪除，再輸入正確的文字；如果有相同的文字可利用文字的復制操作來提高輸入效率，不過，別忘了在復制前，先選定要復制的內(nèi)容。也希望同學們能把今天我們學到的知識應用到我們今后的學習當中。

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