如何做好課堂筆記的小訣竅

　　考試就要開(kāi)始了，對(duì)還有什么不了解的呢？

　　做好課堂條記方法：

　　一、準(zhǔn)備好條記本

　　每人應(yīng)準(zhǔn)備一本專(zhuān)用數(shù)學(xué)課堂條記本，沒(méi)有條記本，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生這樣的局面：有時(shí)記在書(shū)上，有時(shí)記在練習(xí)本上。外貌上也算記了條記，實(shí)際到用時(shí)卻無(wú)處可查。有了專(zhuān)用條記本，平時(shí)查閱便利，在復(fù)習(xí)時(shí)，可通過(guò)條記回憶老師講解的知識(shí)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

　　每頁(yè)條記的右側(cè)劃一豎線(xiàn)，留出1/3的空白，用于課后拾遺補(bǔ)缺，或?qū)懮媳旧淼男牡皿w會(huì)。左側(cè)的大半頁(yè)紙用于做課堂條記。

　　二、掌握記條記的要點(diǎn)

　　剛開(kāi)始記課堂條記，有的同學(xué)將老師課堂上講的，黑板上寫(xiě)的，都詳細(xì)記下來(lái)，把課堂條記本釀成了“課堂記錄”，課堂上弄得很緊張，影響了聽(tīng)課，結(jié)果成績(jī)還是沒(méi)有提高。那么，數(shù)學(xué)課堂條記應(yīng)該記哪些內(nèi)容呢?

　　1、記提綱

　　老師講課都有提綱，而且是邊講邊寫(xiě)在黑板上，這些提綱都是老師課前準(zhǔn)備好的，反映了本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)和要點(diǎn)，對(duì)于同學(xué)們理解、掌握新知識(shí)以及課后復(fù)習(xí)很有資助。

　　2、記異處

　　所謂異處，就是差別于課本的內(nèi)容，老師講課大多不會(huì)照本宣科，除了對(duì)上課的內(nèi)容挨次、祥略適當(dāng)調(diào)整外，往往還要增補(bǔ)一些內(nèi)容，包羅例題、習(xí)題、方法和疑難解析等，這有利于同學(xué)們啟迪思維，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　3、記方法

　　所謂記方法，是指老師在講解例題或者習(xí)題時(shí)，同學(xué)要記解題思想、方法和技巧，這對(duì)開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)能力大有益處。

　　4、記問(wèn)題

　　記問(wèn)題，是指把課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)或疑點(diǎn)記下來(lái)，課后與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，這樣能澄清模糊認(rèn)識(shí)，更好的理解、掌握新知識(shí)以及新舊知識(shí)的聯(lián)系。

　　5、記體會(huì)

　　記體會(huì)，就是把本身對(duì)老師所講的課堂內(nèi)容經(jīng)過(guò)思考得到的體會(huì)簡(jiǎn)要記下來(lái)。

　　如果沒(méi)有反思與總結(jié)，我們就錯(cuò)過(guò)了解題的一個(gè)重要而有益的方面。通過(guò)回顧所完成的解答，通過(guò)重新考慮和檢查這個(gè)結(jié)果以及得出這個(gè)結(jié)果的路子，我們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高本身的解題能力。

　　三、注意用好課堂條記

　　記條記是為了本身學(xué)習(xí)好，并非“擺花架子”給別人看，同學(xué)們應(yīng)注意充分用好課堂條記。每天要擺設(shè)10分鐘擺布的時(shí)間看一遍條記。在單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀條記，要用后面的新觀(guān)點(diǎn)、新知識(shí)理解前面學(xué)過(guò)的問(wèn)題，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。

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