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墨梅課堂教學(xué)反思
這首詩(shī)是元代詩(shī)人、書畫家王冕的作品。作者擅長(zhǎng)畫梅，也喜愛(ài)詠梅。本詩(shī)正是他的一首題畫詩(shī)。詩(shī)人借墨梅為喻，在高潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。
在學(xué)習(xí)這首古詩(shī)時(shí)，我注重讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的基本方法：了解詩(shī)人及生活的背景，理解詩(shī)的題目，掌握題目中的關(guān)鍵字詞，學(xué)習(xí)詩(shī)句時(shí)抓字眼，明詩(shī)意，想象詩(shī)的意境，感悟詩(shī)歌表達(dá)的情感。
掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的基本方法有助于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，授之以魚不如授之以漁。我感覺(jué)上古詩(shī)的時(shí)候，要抓住詩(shī)眼來(lái)教學(xué)，這樣可以牽一發(fā)而動(dòng)全身。如《墨梅》中的淡墨痕的“淡”字傳神地表達(dá)出了梅花沒(méi)有華麗的外表，很樸素，很簡(jiǎn)單的特點(diǎn)�！皾M”字傳神地寫出了梅花香氣四溢，灑遍四野的特點(diǎn)。抓住這“一淡一滿”可以較輕松地讓學(xué)生感受到梅花淡淡地生活在四野，但是梅花的貢獻(xiàn)卻是多么巨大的，它把自己的香味默默地帶給人間。
這不正是作者志向的寫照嗎，雖然沒(méi)有華麗的“外衣”，沒(méi)有高官厚祿，沒(méi)有加官進(jìn)爵，但是作者不忘做人的原則——默默地把“香氣”帶給人們，把“清氣”留在人間。
抓住詩(shī)眼——“點(diǎn)一而破萬(wàn)”。這就是它的妙處!
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