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    1. 《借生日》教學(xué)案例

      時間:2022-07-03 11:00:49 語文 我要投稿
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      《借生日》教學(xué)案例

        教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo):

      《借生日》教學(xué)案例

        1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2、理解課文內(nèi)容,體會文中母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。

        3、認(rèn)識12個生字,會寫今、正、兩、雨4個生字,認(rèn)識偏旁饣、牜。

        教學(xué)重點:認(rèn)識生字、朗讀課文、體會母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。

        教學(xué)難點 :從故事中體會母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。

        教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲磁帶、花盆圖片

        活動(一):我要說、我要問、我要讀

        一、揭題

        1、播放歌曲生日快樂,師生一起輕聲合唱。

        唱完后,問:生日指哪一天?你的生日是哪一天?講講你的生日是怎么過的。

        2、板書課題。

        看了課題,你有什么問題要問的嗎?

        預(yù)設(shè):生日怎么可以借?誰向誰借生日?有沒有借到?

        師:我們一起到課文中去找找答案吧!

        二、初讀課文,大體感知課文內(nèi)容。

        1、師范讀課文,生尋找答案,了解故事主要內(nèi)容。

        2、交流。

        3、質(zhì)疑,教師進(jìn)行歸納、整理。

        預(yù)設(shè):媽媽為什么忘了自己的生日,是真的忘了嗎?

        小云把生日借給了媽媽,自己過不過生日?

        三、細(xì)讀課文,體會情感。

        1、小組合作探究、共同解決問題。

        小組代表把討論結(jié)果告訴全班。

        集體評議、總結(jié)。

        重點抓兩處:①媽媽笑著說:我忘了。

       、谛≡频诙握f的話(可啟發(fā)想想,小云把生日借給媽媽前,心里會想些什么。)

        2、隨機(jī)指導(dǎo)朗讀(可用多種形式)

        重點:①您怎么從來不過生日?

       、谛≡谱詈髮寢屨f的兩句話。

        活動(二):互相幫助學(xué)字詞

        1、學(xué)生用自己喜歡的符號標(biāo)出課文中不認(rèn)識的字詞。

        2、小組合作,互相幫助認(rèn)讀生字。

        3、教師出示今、正、放、班、快、禮物等生字卡,請學(xué)生幫老師認(rèn)讀,并說說是運用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的。

        4、大聲朗讀生字詞。

        5、指導(dǎo)書寫。

        6、出示貼字的花盆圖片,請學(xué)生用放、班、正、快等字組詞,并將組好的詞寫在花形圖片上。

        評選花開得又多又快的一組。

        大聲朗讀詞語。

        活動(三)制作小禮物,寫句心里話

        1、分角色朗讀全文。

        2、想象故事中的結(jié)尾,把課文中的故事說給大家聽。

        3、親手做一份小禮物(一幅畫、一件紙工等)送給父母,并寫上幾句祝福的話。

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