新基礎(chǔ)教育教學(xué)參考案例

　　我是最亮一顆星

　　活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)校園生活；挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才藝，新基礎(chǔ)教育教學(xué)案例。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練、有才藝的學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)小節(jié)目

　　活動(dòng)方案：（主持稿）

　　主持人：潘紫珂、伍宇琦

　　甲：天上的星星一顆一顆，地上的娃娃一個(gè)一個(gè)，星星星星愛眨眼，娃娃娃娃愛爭星。要問我是哪顆星，就是天上最亮星。

　　甲、乙：覓渡橋小學(xué)一（9）班“我是最亮一顆星”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　乙： 我們從不同的幼兒園來到這，成了一名小學(xué)生。在這里可以學(xué)文化、學(xué)知識(shí)、可以和同伴唱歌跳舞，大家都感到非�？鞓贰＝裉煳覀冊谶@里搭起了小小舞臺(tái)，請大家秀出自己，爭當(dāng)班級五彩星。

　　乙：同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？許多同學(xué)唱歌可好聽啦！下面誰為我們獻(xiàn)上一曲？

　　男聲獨(dú)唱、女生獨(dú)唱

　　甲：下面有幾位小樂手為大家?guī)�來不同的�?dú)奏聲。

　　學(xué)生各種樂器獨(dú)奏。

　　乙：才藝之星真是名副其實(shí)，呀！其實(shí)我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手，你們說：“對不對？”

　　甲：勤勞的手可以做許多事，今天就讓我們比一比，誰的小手最靈巧？

　　比賽開始 ：

　　1、 綁鞋帶比賽

　　2、 按課表整理書包

　　乙：就是因?yàn)樽约旱氖虑樽约鹤�，所以在比賽中才能取勝，下面有請爸爸媽媽為勝利者頒發(fā)自理星，教案《新基礎(chǔ)教育教學(xué)案例》。

　　甲：你們瞧，一群小百靈也來為大家助興了，請學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)為大家?guī)�來�?dòng)聽的歌曲。

　　乙：我們在這里學(xué)文化、學(xué)本領(lǐng)、你們瞧，這些漂亮的字就是我們的同伴寫的。他們認(rèn)真、仔細(xì)、刻苦，這次被評為班級中的寫字之星，讓我們以熱烈的掌聲請他們上場。

　　甲：請代表發(fā)言。

　　請老師為他們頒發(fā)寫字之星，并為大家提出新的希望。

　　乙：老師為我們提出了更高的要求，我們會(huì)更加努力。像他們學(xué)習(xí)爭取早日當(dāng)上寫字之星，對不對？

　　甲：想有所成績就要有所付出，在我們班還有一些小朋友在平時(shí)上課時(shí)，課間休息時(shí)都能管好自己，通過我們?nèi)握n老師的評選，這些同學(xué)被評為守紀(jì)星，下面請老師為他們頒發(fā)星星。

　　乙：他們是我們的榜樣，在今后的學(xué)校生活中，我們會(huì)認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》爭取早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　甲：一個(gè)月的時(shí)間，我們由不認(rèn)識(shí)到成為同學(xué)，成為朋友，從同伴的身上看到了自己的不足和今后努力的方向，雖然還有很多同學(xué)沒有得到星星獎(jiǎng)?wù)拢�但我們�?huì)更加努力，一定會(huì)成為“最亮的那顆星”。

　　甲、乙： 一（9）班“我是最亮一顆星”主題班會(huì)到此結(jié)束。

【新基礎(chǔ)教育教學(xué)參考案例】相關(guān)文章：

新基礎(chǔ)教育小學(xué)語文課后反思03-29

實(shí)用餐飲營銷方案參考案例03-31

品牌文化文案案例參考（通用5篇）03-02

案例設(shè)計(jì)與案例教學(xué)分析論文07-03

教學(xué)案例范文07-09

幼兒教學(xué)反思案例07-03

物理教學(xué)反思案例07-04

大班教學(xué)反思案例07-04

體育教學(xué)反思案例07-03

教學(xué)案例分析07-14