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棕色梯教學(xué)案例設(shè)計(jì)
活動(dòng)名稱：棕色梯——水平排序（感官）
教具構(gòu)成：棕色梯
教育目的：
直接目的：通過視覺辨別物體之厚薄的能力
間接目的：培養(yǎng)邏輯思考的能力、培養(yǎng)敏銳的觀察力
操作過程：
（一）開始部分
今天老師給大家?guī)硪豁?xiàng)棕色梯的工作
（二）教學(xué)部分
1、從教具柜取出棕色梯散放
2、劃定范圍，選中其中最厚的一塊
3、左手拿著棕色梯，右手觸摸：上、后、前、左、右、下
4、放在工作毯上，繼續(xù)從其余棕色梯中選中一塊最厚的進(jìn)行觸摸
5、觸摸完把棕色梯水平擺在上一塊的右邊，右手觸摸棕色梯的前面。
6、依次把棕色梯水平排序好
7、最后用最薄的一塊做錯(cuò)誤控制，從左到右。
（三）結(jié)束部分
我的工作做好了，有興趣的小朋友可以嘗試一下。變化與延伸：創(chuàng)意建構(gòu)
適用年齡：3歲以上
錯(cuò)誤控制：最薄的一根
吸引力：操作過程
成果：孩子能從厚到薄排序
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