大班科學活動《動物尾巴的用處》教學案例

　　活動目標：

　　1、知道動物的尾巴有不同的用處。

　　2、通過聽故事、觀看圖片等方式，了解動物的外形特征和用途。

　　3、對探索觀察動物有興趣，提高語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、網上搜索部分特征明顯的動物尾巴（牛尾巴、壁虎尾巴等）

　　3、故事《蒼蠅借尾巴》一則。

　　活動過程：

　　一、提問導入，引發(fā)幼兒的興趣。

　　1、小朋友，你們有尾巴嗎？

　　2、你知道誰有尾巴嗎？

　　3、蒼蠅有沒有尾巴呢？

　　蒼蠅沒有尾巴，很委屈，決定到外面去借一條尾巴。欣賞故事《蒼蠅借尾巴》

　　二、講述故事《蒼蠅借尾巴》。

　　初步了解動物尾巴的用處，提問幫助理解：

　　1、蒼蠅首先是問誰借尾巴的？（魚兒）的尾巴又什么用呢？

　　2、壁虎為什么不把尾巴借給蒼蠅呢？

　　3、最后蒼蠅有沒有借到尾巴？牛尾巴的作用是什么呢？

　　師幼共同小結：每一種動物的尾巴都有自己不同的作用，如壁虎的尾巴在遇到危險時能夠斷開，幫助它逃離危險等。

　　三、游戲：這是誰的尾巴。

　　加深對動物尾巴的認識以及對尾巴功能的認識教師逐張出示網上收索的動物圖片，請幼兒觀察，說說尾巴的特征，猜猜這是誰的尾巴。老師可以提問幫助幼兒思考，如：這條尾巴長得什么樣子的？可能會是誰的尾巴呢？它會有什么用呢？

　　四、閱讀幼兒用書，觀察畫面上的動物，了解它們尾巴的作用。

　　1、看圖說說，圖上有哪些動物？

　　2、這些動物的尾巴長得什么樣子的？它的尾巴又什么用呢？

　　3、你還知道哪些動物也有尾巴的？它們的尾巴又有什么用呢？

　　鼓勵幼兒相互間進行討論，老師及時幫助豐富、小結：袋鼠的尾巴在跳躍的時候能夠調節(jié)身體的平衡；猴子的尾巴能夠幫助猴子倒掛在樹上等等。

　　五、結束活動。

　　揪尾巴尾巴的作用真多，現(xiàn)在我們一起到外面玩一玩揪尾巴的游戲吧。

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