《保護(hù)電腦設(shè)備》優(yōu)秀教案

　　第4課 保護(hù)電腦設(shè)備

　　[課時]：

　　1節(jié)課

　　[教學(xué)內(nèi)容]：

　　電腦各部件的維護(hù)要領(lǐng)

　　[教學(xué)目標(biāo)]：

　　1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)了解電腦和相關(guān)一些設(shè)備的使用，維護(hù)要領(lǐng)

　　2、通過同學(xué)的自學(xué)和教師的講解，培養(yǎng)同學(xué)正確使用和保護(hù)電腦的習(xí)慣

　　3、增加同學(xué)對計算機“喜好”的了解，促進(jìn)同學(xué)與電腦成為“好朋友”

　　[教學(xué)重、難點]：

　　主機、顯示器的維護(hù)要領(lǐng)

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]：

　　普通教室、U盤、光盤等設(shè)備

　　[教學(xué)內(nèi)容]：

　　一、導(dǎo)入

　　師：要讓電腦正常地為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)，就必需先學(xué)會 好好維護(hù)我們的電腦，保護(hù)學(xué)校電腦機房的設(shè)備。

　　二、保護(hù)電腦主機

　　師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了主機是電腦硬件的核心。只有保護(hù)好這個核心，電腦才干更好地運作。所以我們先來看看要維護(hù)好主機要注意哪些事呢？

　　活動一：同學(xué)讀書自學(xué)“使用電腦的注意事項”，完成下面的聯(lián)線題：

　　強行關(guān)機 容易發(fā)生危險

　　隨意搬動電腦 導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失

　　擅自拆機 損壞硬盤

　　頻繁啟動、關(guān)閉電腦 損壞系統(tǒng)

　　在講解過程中，教師再適當(dāng)加以補充和說明。

　　三、保護(hù)顯示器

　　師：顯示器是電腦的窗戶。通過它，我們可以看到電腦的一舉一動。讓我們一起了解它的“喜好”吧。

　　活動二：同學(xué)閱讀課本，了解顯示器的“喜好”，完成以下問題：

　　判斷題：

　　1、小明上電腦課的時候，拿筆在顯示器上寫上“小明到此一游”

　　2、媽媽做衛(wèi)生時，拿了塊桌布，仔細(xì)地給顯示器做清潔

　　3、小紅用完電腦后，用維護(hù)罩把顯示器罩了起來

　　問答題：顯示器的朋友和敵人分別是“誰”？

　　在講解過程中，教師再適當(dāng)加以補充和說明。

　　四、鍵盤的維護(hù)

　　師：要想知道怎樣維護(hù)鍵盤，就請大家一起來讀讀《鍵盤健康歌》，就可以知道了。

　　全班一起讀《鍵盤健康歌》。

　　活動三：讀完了《鍵盤健康歌》，請同學(xué)們想想這首歌告訴了我們幾點維護(hù)鍵盤的注意事項？

　　同學(xué)考慮，互相討論，回答問題。

　　五、鼠標(biāo)的維護(hù)

　　師：不要看鼠標(biāo)小，就覺得它不需要維護(hù)了。它可是也有很多要求的。

　　活動四：請同學(xué)閱讀課本，自學(xué)鼠標(biāo)維護(hù)的要點。做做下面幾道題：

　　1、小林家用的是機械鼠標(biāo)，前一段時間，鼠標(biāo)都用得好好的，可是這段時間，鼠標(biāo)突然有點不聽使喚了，這是怎么回事呢？有誰能幫幫他？

　　2、小玲和小花是兩姐妹，爸爸給她們每人買了一臺電腦，可是小玲的電腦桌上，每天都很干凈；小花的電腦桌則擺了很多的零食。誰是對的誰是錯的？

　　3、上電腦時，小明向前挪了挪自身的椅子，可是他發(fā)現(xiàn)，椅子好像被什么東西勾住了，于是，他更用力地向前挪了挪，這時，聽到有人“啊”地叫了一聲，原來坐在小明后面的小林，他的顯示器突然暗了。這是怎么回事呢？

　　同學(xué)回答完，老師給予適當(dāng)?shù)难a充和說明。

　　六、光盤、U盤的維護(hù)

　　師：接著，我們再來介紹一下，最常見的兩種存儲設(shè)備的維護(hù)和使用要點。

　　同學(xué)閱讀課本，自學(xué)這局部內(nèi)容。

　　1、老師用錯誤的拿光盤的方法演示，請同學(xué)糾正錯誤，并要求這位同學(xué)用正確的方法演示一次。

　　2、老師演示正確使用U盤的方法。

　　[板書設(shè)計]：

　　一、保護(hù)電腦主機

　　強行關(guān)機 容易發(fā)生危險

　　隨意搬動電腦 導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失

　　擅自拆機 損壞硬盤

　　頻繁啟動、關(guān)閉電腦 損壞系統(tǒng)

　　二、保護(hù)顯示器

　　三、鍵盤的維護(hù)

　　四、鼠標(biāo)的維護(hù)

　　五、光盤、U盤的維護(hù)

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