抓住課本內(nèi)容和考試說(shuō)明

　　高中數(shù)學(xué)不僅內(nèi)容多，而且難度較大，在高考中對(duì)數(shù)學(xué)各知識(shí)點(diǎn)的要求也不同，即分為A級(jí)點(diǎn)要求(了解);B級(jí)點(diǎn)要求(理解和掌握);C級(jí)點(diǎn)要求(靈活和綜合運(yùn)用)，并且復(fù)習(xí)的時(shí)間又較緊。那么怎樣對(duì)高三的數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?這是每個(gè)考生和高三數(shù)學(xué)教師都面臨的問(wèn)題，我認(rèn)為高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)主要抓住兩個(gè)方面：一是“課本”，二是“考試說(shuō)明”。

　　對(duì)課本，一要加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本公式、公理、定理和性質(zhì)的理解，二要注重對(duì)基本題型的歸納，即解題的思路和常用方法的掌握。搞清基礎(chǔ)知識(shí)的來(lái)龍去脈，把握它們之間的相互聯(lián)系，做到基礎(chǔ)知識(shí)之間能融會(huì)貫通�；�本題型的解題思路要正確、開(kāi)闊、清晰，解題方法要全面掌握，并能逐步做到選擇最佳的解題方法。

　　20XX年“考試說(shuō)明”中有15個(gè)C級(jí)點(diǎn)要求：

　　(1)“基本不等式”;

　　(2)“函數(shù)的基本性質(zhì)”;

　　(3)“平面向量的數(shù)量積”;

　　(4)“同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式”;

　　(5)“兩角和與差的正弦、余弦、正切”;

　　(6)“等差數(shù)列”;

　　(7)“等比數(shù)列”;

　　(8)“橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)(中心在坐標(biāo)原點(diǎn))”;

　　(9)“雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)(中心在坐標(biāo)原點(diǎn))”;

　　(10)“拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)(頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn))”;

　　(11)“直線和平面垂直的判定和性質(zhì)”;

　　(12)“不等式的綜合運(yùn)用”;

　　(13)“函數(shù)的綜合運(yùn)用”;

　　(14)“數(shù)列的綜合運(yùn)用”;

　　(15)“解析幾何的綜合運(yùn)用”。對(duì)此，要深入理解，重點(diǎn)訓(xùn)練，對(duì)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的不足之處采取補(bǔ)救措施，達(dá)到能靈活和綜合運(yùn)用。

　　從江蘇省數(shù)學(xué)高考2005年、2006年的兩年試卷中可看出，試題中容易題分值約為52分，中檔題分值約為58分，比較難及難題分值約為40分，因此我們只要抓住對(duì)課本和(1)至(11)個(gè)C級(jí)點(diǎn)要求的復(fù)習(xí)就能在高考中拿到約110分。

　　因?yàn)榻�蘇數(shù)學(xué)高考命題趨于穩(wěn)定，所以2007年數(shù)學(xué)高考試卷與2005年、2006年數(shù)學(xué)高考試卷的要求和難度都不會(huì)發(fā)生太大變化，這樣對(duì)多數(shù)考生的復(fù)習(xí)目標(biāo)就很明確了。當(dāng)然有能力的考生還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)C級(jí)點(diǎn)要求的四大綜合運(yùn)用能力的復(fù)習(xí)，提高對(duì)難題的解題能力，這樣在高考中就可望取得優(yōu)異成績(jī)。

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