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《秋天到》教學(xué)思考范文
開學(xué)的第一課往往是最難上的，因為孩子們還留念于假期的愉快生活，很難進入狀態(tài)。
索性這節(jié)課的內(nèi)容很有趣，課文也瑯瑯上口，孩子們學(xué)得非常認真�？偟膩碚f二年級的識字教學(xué)和寫字指導(dǎo)同上學(xué)年相比沒有什么不同的，只是本學(xué)期要求學(xué)生掌握生字的結(jié)構(gòu)，因此要求在寫字和識字教學(xué)時重點強調(diào)。
由于沒有把握好這堂課的重點，正堂課上起來感覺沒有閃光點，孩子們沒有切實體會到豐收的喜悅和涼爽的秋天帶來的一切，而字詞的落實還不夠，部分能力較差的孩子不能在課堂上記住生字，更不用提寫了，特別是“歌”的“欠”字部，很多人寫成了反文旁。本
學(xué)期的小組合作制得到了強有力的保證，這節(jié)課幾乎人人參與發(fā)言，每個小組也都有抽到，實驗將一直進行。
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