新目標九年級《What would you do》 優(yōu)秀教學(xué)案例

　　課題 新目標九年級 UNIT4 What would you do ? Section A

　　教材 分析

　　本單元主要談?wù)撚腥さ�，令人尷尬的場景與經(jīng)歷，即談?wù)撃撤N假想的場景，學(xué)習(xí)使用虛擬語氣，為后幾個單元的話題談?wù)撆c學(xué)習(xí)埋下伏筆。談?wù)撚腥さ�，令人尷尬的場景與經(jīng)歷，向他人征求意見，并學(xué)會給他人提出建議，說自己的事，貼近生活，富有生活氣息，易于激發(fā)學(xué)生的參與興趣。閱讀側(cè)重了解籃球的文化知識訓(xùn)練，寫作側(cè)重于針對某個問題提出解決方法的書面表達。在精讀中培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀能力和技巧，使學(xué)生在以后的英語習(xí)得過程中，善于運用嫻熟的閱讀技巧，進行廣泛的課外閱讀。

　　學(xué)情 分析

　　運用matching的學(xué)習(xí)策略，重在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際和英語思維習(xí)慣，可以通過學(xué)生自主式學(xué)習(xí)方法，合作式學(xué)習(xí)方法展開活動，進行聽，說，讀，寫的四邊互動式訓(xùn)練。聽；力側(cè)重于捕捉關(guān)鍵詞的訓(xùn)練，說側(cè)重于談?wù)摷僭O(shè)情景內(nèi)容的口語訓(xùn)練，即獨白式，對話式的課堂活動。。閱讀側(cè)重了解籃球的文化知識訓(xùn)練，寫作側(cè)重于針對某個問題提出解決方法的書面表達

　　教學(xué)目標

　　本單元的Topic是interesting and embrrassing situations, function 是talk about imaginary situations,把握難點structure 是second conditionl 以及should for advice.目標語言是what would you do if you won a million dollars? I”d give it to medical research ,I can not sleep the night before an exam .what should I do?

　　教學(xué) 重點和難點

　　重點：1，最新詞匯vocabulary有million energetic confident medical research.

　　2,復(fù)習(xí)的詞匯recycling有nervous outgoing relax late snake shy creative,etc.

　　難點：second conditional 以及should for advice.