托班《服裝從哪里來》社會教案范文

　　活動目標

　　初步了解服裝的起源與演變。

　　知道服裝從面料制作到成衣加工最后到穿衣的過程。

　　知道服裝來之不易，懂得愛護服裝的道理。

　　活動準備

　　服裝演變發(fā)展圖片、幼兒收集的關(guān)于服裝的知識

　　活動過程

　　一、通過提問的方式，引出主題

　　師：小朋友，你知道遠古時代，原始人身上穿衣服嗎？

　　后來，古代的人們穿什么呢？（用樹皮、樹葉以及草織成的衣服，還有野獸皮衣）

　　二、討論

　　現(xiàn)代我們穿的衣服是怎樣的？

　　我們穿的衣服是從哪里來的？

　　制作服裝需要什么材料？

　　服裝是怎么做出來的？

　　三、了解服裝制作過程

　　教師利用收集的資料和教學(xué)掛圖供幼兒觀看，了解服裝加工制作的過程。

　　四、觀察后，教師提下列幾個問題

　　1、衣服的面料是用什么加工出來的？

　　2、做衣服要做哪些事？（旨在讓幼兒明白需要量尺寸，裁剪布料，縫合加工，燙衣服等）

　　3、衣服做好了，送到哪里去？我們穿的衣服從哪里來的？

　　五、組織幼兒討論

　　我們穿的衣服要經(jīng)過這么多的程序，要經(jīng)過這么多叔叔，阿姨的辛勤勞動，才成為我們現(xiàn)在穿的衣服，我們小朋友應(yīng)該怎么做？