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要如何管理備考時間的四大要素
考研備考的號角已經(jīng)吹響，許多考生都有“一入研門深似�！钡母杏X，能否高效備考，這不僅僅關(guān)乎時間問題，更與日后的考研成績息息相關(guān)。然而，想要高效備考就要學(xué)會巧妙的管理時間，下面都教授就帶各位考生來看看巧妙管理時間的幾大要素。
要素一：拒絕拖延癥，今日事今日畢
不少考生和都教授抱怨，說自己有多年的拖延癥，怎么就能夠在考研期間改掉呢?的確，拖延癥說小則小，說大則可能影響今后人生的走向，要知道“人并不是因為跑得不快而趕不上火車，而是因為出發(fā)晚了才趕不上的�！彼钥忌欢ㄒ芙^拖延癥，把握住自己的時間，今日事今日畢。況且，當(dāng)一天、兩天，甚至更多的備考工作擠壓起來，會給考生造成一種壓迫感，一方面知道過去的時間一去不復(fù)返，一方面工作越積越多，久而久之造成惡性循環(huán)。
要素二：制定詳細(xì)計劃，合理分配時間
正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，就是說做任何事情，如果不加以計劃，就有可能是在走一條通向失敗的道路。面對漫漫考研之路，考生如何才能夠充分有效的利用時間呢?都教授認(rèn)為，制定詳細(xì)可行的執(zhí)行計劃，將各個時間段加以規(guī)劃，合理分配出應(yīng)用時間，也是巧妙管理備考時間的一大法寶。晨起時分，考生的頭腦最清楚，吃過早餐，考生們可以首先利用黃金時間將前一天學(xué)習(xí)的知識點迅速的“過”一遍：未記牢的詞匯、做過的錯題、難理解的公式等等，相信會有一個好的效果。而上午，都教授建議從考生最薄弱的科目著手復(fù)習(xí)，便于思維的靈活運用，更好理解科目的精髓。制定出每日的學(xué)習(xí)時間表，將每天的備考內(nèi)容和目標(biāo)詳細(xì)記下，以警示和激勵自己。
要素三：注重勞逸結(jié)合，懂得交替用腦
何為巧妙管理備考時間，從一定層面也是說要讓備考時間得到充分利用，有一個高效的備考。要知道，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，腦力消耗增加，會覺得頭昏腦漲，記憶力下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低，影響心理狀態(tài)。那么，考生該如何防止大腦疲勞，保持最佳的備考狀態(tài)呢?這就要考生們注重勞逸結(jié)合，懂得交替用腦，學(xué)會變換工作方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于一個捉摸了很久的難題，千萬不可賭氣，“今天必須搞定它!”這種毅力固然是好的，但考生不妨先換個科目學(xué)習(xí)，換一種思維方式，之后再回過頭來研究，有可能會有意想不到的收獲。
要素四：根據(jù)自身狀態(tài)，適時改變復(fù)習(xí)內(nèi)容
相信考生們會有這種感覺，這段時間就是怎么看英語都看不下去，就想學(xué)一會兒政治。都教授認(rèn)為考生大可先從自己比較感興趣的科目學(xué)起，因為考生如果對正在學(xué)習(xí)的科目學(xué)不下去的話，勢必導(dǎo)致效率低下。但是當(dāng)備考心態(tài)轉(zhuǎn)好，就應(yīng)該先從難掌握的、不太感興趣的內(nèi)容學(xué)起，再復(fù)習(xí)比較容易掌握的科目，學(xué)會根據(jù)自身狀態(tài)，適時改變復(fù)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)會巧妙管理備考時間的這四大要素，你的努力終將不會辜負(fù)。預(yù)祝各位考生在考試中取得理想佳績!
中組部、人社部、國家外專局近日印發(fā)《關(guān)于為外籍高層次人才來華提供簽證及居留便利備案工作有關(guān)問題的通知》，將“回國（來華）定居工作專家項目”、“北京市海外人才聚集工程”等55項省部級以上開展的海外高層次人才引進計劃納入第一批全國重點海外高層次人才引進計劃備案。
人社部專業(yè)技術(shù)人員管理司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后由上述計劃引進的海外高層次人才和家屬，均可辦理人才簽證、居留和來華定居專家等手續(xù)，享受入出境便利和相關(guān)工作生活待遇。
朝也想，晚也盼，雖然再不情愿，一年一度的考研復(fù)試還是如約到來了，哈哈。對于很多考生來說，與考研復(fù)試是第一次碰面，不知道它會以什么樣子出現(xiàn)，是溫潤瘦弱，還是虎背熊腰，統(tǒng)統(tǒng)都一無所知，所以總不免有些惶恐，不怕，就算它再變化多端也逃不出以下這些樣子。
關(guān)于復(fù)試包括什么內(nèi)容
復(fù)試一般包括兩部分，其中筆試一般分為專業(yè)課測試和英語能力的考查，面試在復(fù)試中的分量很重，很多科研院所甚至只設(shè)面試。如果你報考的是理科專業(yè)，那么復(fù)試就會很強調(diào)考生的動手能力，比如考生在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中的基本實驗?zāi)芰�，一般通過配藥品、設(shè)計實驗方案的方式進行，還有一些院所還會考查考生的文獻綜述能力，一般是讓考生在限定的時間內(nèi)查閱外文資料，就問題寫出中文綜述，借以考查搜集、查閱文獻的能力。
關(guān)于復(fù)試方式
復(fù)試方式一般有三種：一種是門診式復(fù)試：設(shè)置幾個復(fù)試小組對考生進行輪番考核，比如口語考查、專業(yè)課考查、科研能力考查等等，每組設(shè)2~3個專家，對考生進行“定點突破”;第二種是抽簽式復(fù)試：考生回答什么題目由抽簽決定，然后就問題與導(dǎo)師展開互動，這也是很多院校的復(fù)試都會采用的方式;還有一種是小組討論式復(fù)試，即將幾個考生分為一組討論一個問題，從討論過程中考查考生認(rèn)識問題的能力。不同院校按外語、綜合、筆試、面試分?jǐn)?shù)乘以各自權(quán)重，之后相加得到的就是復(fù)試總分?jǐn)?shù)。
關(guān)于復(fù)試各部分所占比重
復(fù)試成績一般的比例是筆試成績占70%，面試成績占30%，當(dāng)然也有很多的學(xué)校和專業(yè)是對半分，視具體情況而定。筆試一般是以試卷的形式來考查考生對于本專業(yè)知識的掌握，面試又分為自我介紹、專業(yè)面試、英語面試和綜合面試等。
另外，很多考生往往會把導(dǎo)師想得很嚴(yán)肅很苛刻，但其實不然，面試的時候，如果考生因為焦慮、緊張等原因影響了發(fā)揮，導(dǎo)師可能會再提問另外的問題，盡量引導(dǎo)考生發(fā)揮出真實水平，導(dǎo)師也不想錯過好的人選。所以考生一定要學(xué)會克服自己的緊張情緒，讓自己在考研復(fù)試中展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。
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