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    1. 四年級下冊《祁黃羊》教學(xué)設(shè)計

      時間:2022-07-04 00:08:18 語文 我要投稿
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      四年級下冊《祁黃羊》教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

      四年級下冊《祁黃羊》教學(xué)設(shè)計

        1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

        2.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。

        3.借助課文具體的語言材料,領(lǐng)會祁黃羊公私分明,處事公正,一心為國的精神。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

        理解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文體會外舉不避仇,內(nèi)舉不避親、出以公心的意思。

        教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動:卡片、磁帶、多媒體課件

        教學(xué)時間: 二課時

        作業(yè)設(shè)計、安排:

        課內(nèi):1 抄寫詞語;

        2 組詞;

        3 給帶點(diǎn)字選擇正確讀音;

        4 寫出下列詞語的近義詞;

        5 按原文填空;

        6 聽寫詞語。

        課外:閱讀一段話,并完成練習(xí)。

        第一課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、初讀課文,了解課文大意。

        2、學(xué)習(xí)生字詞語,理解詞語意思。

        3、默讀全文,分段歸納段意。

        教學(xué)過程:

        一、介紹人物導(dǎo)入課題。

        1.簡介祁黃羊,板書課題:祁黃羊。

        2.圍繞課題質(zhì)疑:課文是以人名為題的,一看就會想到什么?(祁黃羊是一個怎樣的人?課文敘述了他的什么故事?)

        二、初讀指導(dǎo)。

        1.自讀課文:讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形;

        畫出詞語,理解意思;

        思考前面提出的問題。

        2.檢查自學(xué)情況。

       、偕挚ㄆ。

        適、召、慎是翹舌音;

        晉、選、薦、慎是前鼻音。

       、诜肿匀欢沃该x:讀通句子,讀順課文。

        3.理清課文層次。

       、俾犝n文錄音,邊聽邊想課文寫了哪些內(nèi)容。

        ②本文寫祁黃羊幾次舉薦人選?(兩次)

        從哪兒寫到哪兒?

        指名朗讀。

       、鬯谝淮闻e薦誰?(解狐)是哪幾個自然段寫的?(第3-7自然段)

        指名男生讀。

        理解詞語:人選、興亡、舉薦、合適。

       、芩诙闻e薦誰?(祁午)是哪幾個自然段寫的?(第8-11自然段)

        指名女生讀。

        理解詞語:召、慎重、避。

        ⑤默讀全文,分段歸納段意。

        第一段(第1-2自然段):祁黃羊因病辭職。

        第二段(第3-7自然段):祁黃羊兩度薦賢。

        第一段(第1-2自然段):祁黃羊舉薦受賞。

        4.分段指名讀課文。

        三、指導(dǎo)寫字。

        1.自學(xué)田字格中的生字,注意它們的間架結(jié)構(gòu)。

        2.討論生字的寫法。

        祁、尉、慎為左右結(jié)構(gòu)。

        選、適、避是半包圍結(jié)構(gòu)的字。

        四、作業(yè)。

        1.抄寫詞語。

        第二課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、借助課文具體的語言材料,領(lǐng)會祁黃羊公私分明,處事公正,一心為國的精神。

        2、指導(dǎo)復(fù)述。

        教學(xué)過程

        一、復(fù)習(xí)。

        1.分自然段指名讀課文。

        二、學(xué)習(xí)第一段。

        1.指名讀,思考:這一段告訴我們什么?你是怎么知道的?

        2.討論交流:

        結(jié)合理解詞語:幾個大國、征伐

        3.用因?yàn)樗缘木涫秸f說祁黃羊辭職的原因。

        板書:因病辭職。

        4.練習(xí)朗讀。

        三、學(xué)習(xí)第三段。

        1.出示句子:悼公聽了很受感動,說:外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,你做事如此出以公心,真是難得呀!

        2.齊讀句子。

        3.學(xué)生質(zhì)疑,師板書:外舉不避仇內(nèi)舉不避親出以公心

        四、學(xué)習(xí)第二段。

        1.自讀課文,思考:外舉不避仇說的是怎么一回事?

        內(nèi)舉不避親說的是怎么一回事?

        2.指名口述。

        3.理解外舉不避仇。

       、僖x體會悼公與祁黃羊的第一次對話。

        從悼公的話中,體會悼公對祁黃羊的重用及高度的信任。

        從祁黃羊的想一想、鄭重中體會祁黃羊的舉薦是經(jīng)過深思熟慮的。

       、趯(dǎo)讀第二次對話。

        讀好反問句、疑問句。

        體會祁黃羊的公私分明、心胸寬闊、不計前嫌的高尚品德。

        ③指導(dǎo)感情朗讀,分角色朗讀對話。

        4.理解內(nèi)舉不避親。

       、僮宰x第8-11自然段,你體會到什么?

       、谟懻摻涣。

        從只有、想了想、鄭重中體會祁黃羊舉薦自己的兒子是無奈而又慎重的決定。

        從悼公的驚訝神態(tài)和反問中,體會祁黃羊的舉薦是出人意料的。

        讀好祁黃羊的話,理解祁黃羊舉薦兒子的原因。

       、壑笇(dǎo)感情朗讀,分角色朗讀對話。

        5.即興表演祁黃羊兩次舉薦人選的情況(課件出示畫面)。

       、僮宰x第二段,記住有關(guān)內(nèi)容。

        ②分組分配角色表演。

       、壑该麅山M當(dāng)眾表演評議。

        6.小結(jié):

       、倌阌X得祁黃羊是一個怎樣的人?

       、谠僮x末節(jié)。

        五、指導(dǎo)復(fù)述。

        1.回憶課文各段大意。

        2.同桌互相復(fù)述。

        3.指名復(fù)述、評議。

        六、作業(yè)。

        1.畫出下列詞語中帶點(diǎn)字的正確讀音。

        晉國(jin jing )落下了毛病(lao luo )

        統(tǒng)帥(shuai suai )興亡(xing xing )

        解狐(xie jie )慎重(sheng shen )

        2. 寫出下列詞語的近義詞。

        推薦()慎重()

        才能()重任()

        3.按課文內(nèi)容填空。

        悼公稱贊祁黃羊外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,是指祁黃羊舉薦了()解狐和()祁午,從此可以看出,祁黃羊做事確實(shí)是出以(),為()著想。

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