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湘教版六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)山鄉(xiāng)的彩云教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的與要求：
�。�、了解并掌握音程的概念。
�。病⑼ㄟ^(guò)教唱《山鄉(xiāng)的彩云》培養(yǎng)學(xué)生
�、艧釔�(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的思想感情；
�、普_的理解歌曲內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)歌曲的能力。
�、怯妹髁�，有彈性的聲音唱歌的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：揭示其思想性、藝術(shù)性，藝術(shù)的表達(dá)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：歡快活潑的節(jié)奏速度。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題：
�。�、初聽(tīng)歌曲，感受藝術(shù)性。
出示問(wèn)題復(fù)聽(tīng)作品、邊聽(tīng)邊思考：
�。�1）山鄉(xiāng)的景色是怎樣的？
�。�2）山鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？
（3）你對(duì)‘‘千朵萬(wàn)朵落山窩’’有什么認(rèn)識(shí)
（4）能不能想象出一幅改革開(kāi)放之后的山鄉(xiāng)巨變圖？
�。�、揭示主題。
�、濉⒂懈星榈睦首x歌詞，指出襯詞不讀
�、�、討論問(wèn)題。
二、習(xí)唱歌曲：
�、濉⒎志渎�(tīng)唱并分句賞析；反饋、矯正。
�、�、整體習(xí)唱與指導(dǎo)：
思考與討論：
�、伲核伎寂c練習(xí)之一。
�、冢阂r詞在歌曲中的表情作用。
③、為了把歌曲那活潑、歡快、熱烈的情緒表現(xiàn)出來(lái)，哪些地方唱強(qiáng)些？哪些地方唱輕些？
三、出示目標(biāo)，并藝術(shù)的處理歌曲：
�。�、頒布目標(biāo)。
２、藝術(shù)處理。
①獨(dú)唱。
�、陬I(lǐng)唱、齊唱、一唱眾和。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
山鄉(xiāng)的彩云
──改革后的山鄉(xiāng)巨變
──典型的節(jié)奏型
──襯詞的作用。
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