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六年級上冊綜合性學(xué)習(xí)《與古詩同行》教學(xué)實錄
執(zhí)教內(nèi)容:人教版六年級上冊綜合性學(xué)習(xí)《與古詩同行》(課文內(nèi)容見附件)
第三課時
一、導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,這段時間,我們已經(jīng)搜集、閱讀了許多詩。今天,讓我們再一次叩響詩歌的大門,與古詩同行。(板書課題)
2、在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們自由組合成了4個小組。請組長來介紹一下自己的小組。(組長介紹小組名稱并貼組名,組員呼喊口號)
3、各組的組名充滿了詩情畫意,從你們鏗鏘有力的口號中我感受到了小組的凝聚力,相信你們接下來的展示一定會十分精彩。
二、經(jīng)典詩文我最愛:
1、在前段時間的學(xué)習(xí)中,各組制定了學(xué)習(xí)計劃,確定了主題,我想,你們已經(jīng)根據(jù)各自的主題搜集了很多古詩吧?能在全班交流嗎?
2、各組匯報學(xué)習(xí)情況:
。1)思鄉(xiāng)詩。這些古詩都表達了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念,情深意長,打動人心。
。2)四季詩。春有百花夏有荷,秋有菊花冬有雪。感謝你們小組精彩的展示。
(3)送別詩。這些詩道出了朋友的依依惜別之情,讓我們感受到了朋友間深厚的友誼。
。4)詩歌知識。你們在活動中學(xué)會了搜集、整理資料,還能將知識與同學(xué)們分享,真了不起!
三、知識競賽我能行:
1、老師也搜集了一些古詩知識,還為你們編寫了一些題目,咱們來一場古詩知識競賽,能行嗎?
2、同學(xué)們分小組答題,答對一題得一朵紅花,比一比,哪一組得到的紅花多。
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1、咱們從詩題入手,第一關(guān)──詩情畫意猜古詩。我這兒有許多好看的畫,你能根據(jù)圖畫猜出是哪首古詩嗎?
2、看圖猜詩:
。1)《游園不值》。會背這首詩嗎?這組同學(xué)一起來背一背吧!
。2)《望廬山瀑布》。這首詩寫的就是咱們江西廬山的美麗景色,能讀出瀑布壯觀的氣勢嗎?
。3)《游子吟》。聽了你的朗讀,我感受到了偉大無私的母愛,你會背這首詩嗎?(指名)
。4)《靜夜思》。你會背這首詩嗎?(指名背,出示答案)這首詩表達了詩人深切的思鄉(xiāng)情。ǘ┠阏f我(二)答猜詩人:
1、這些流傳千古的詩歌是哪些詩人所作的呢?讓我們來認(rèn)識一些詩人,進入第二關(guān)──“你說我答猜詩人”。
2、幸運52同學(xué)們都看過吧?這關(guān)咱們就模仿幸運52,我現(xiàn)在就是李詠了,各位選手,準(zhǔn)備好了嗎?我來介紹詩人的情況,在我敘述的過程中,只要你猜到了詩人的名字,可以隨時搶答。
3、請聽題:
王維、杜甫、王昌齡、陸游
4、第二輪答題后,我們來看看各組得分。今天的競賽緊張激烈,冠軍到底花落誰家呢?讓我們拭目以待!
。ㄈ┟渌C萃對對碰:
1、進入第三關(guān)──名句薈萃對對碰!
2、學(xué)生答題。(有選擇性地齊讀幾句)
3、詩海浩瀚,知識無限,經(jīng)典詩詞,值得傳誦。
(四)妙語生花用古詩:
1、積累了這些多的詩句,能靈活運用嗎?來,讓我們試著在恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中使用一些詩句。
2、學(xué)生答題。
3、同學(xué)們能夠?qū)W以致用,所學(xué)的知識就是有意義的知識。
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1、老師出的題目都已經(jīng)答完了,我們來看看各組得分情況。落后的小組不要著急,咱們還有一次機會──智力陷阱考考你!
2、綜合性學(xué)習(xí)中,同學(xué)們也搜集了一些古詩知識,哪組同學(xué)能拿出來秀秀?考考你的同學(xué)?誰先來?(指名)你想考哪一組?(生選擇答題組)你選擇的是xx組,xx組注意了,如果你們答錯了題目,則就要從你們的紅花中拿出一朵獎給出題小組;如果你們答對了題目,則從出題小組中拿出一朵紅花獎給你們。要求都明確了嗎?好了,智力陷阱──開始!
3、學(xué)生進行兩輪的出題競賽。
4、看來,有的小組挖的智力陷阱已經(jīng)成功難倒了不少同學(xué)!群雄逐鹿,現(xiàn)在,我們來看看最終花落誰家?恭喜,今天的冠軍隊就是──
5、得到冠軍高興嗎?請組長代表你們發(fā)表獲獎感言,好嗎?(組長談感受)
6、為了表達喜悅的心情,也安慰一下咱們沒得獎的幾組同學(xué),能結(jié)合咱們今天“與古詩同行”的活動表演個節(jié)目嗎?(組員吟唱古詩)
四、古詩新曲我來唱:
1、在藝術(shù)節(jié)“經(jīng)典誦讀”的活動中,咱們班吟唱的就是這首詩。我國著名藝術(shù)家谷建芬老師特意給這些古詩譜上好聽的曲,希望更多的人通過吟唱表演的方式展現(xiàn)古詩的魅力,弘揚中華的傳統(tǒng)文化。老師也非常喜歡用這種方式學(xué)習(xí)古詩,也找了一些這樣的古詩新曲,愿意一起來唱唱嗎?
2、歌曲聯(lián)唱:《村居》《江南》《出塞》《春曉》。
五、總結(jié)活動:
1、在這次的綜合性學(xué)習(xí)中,同學(xué)們自主制定了計劃,并根據(jù)計劃開展了豐富多彩的活動,今天課堂上的展示匯報也十分精彩,在“與古詩同行”的學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束的時候,老師想請你們?yōu)檫@次活動寫一個總結(jié)!
2、拿出活動安排表,之前咱們已經(jīng)寫了活動的計劃和實施過程,現(xiàn)在我們要寫的是“活動總結(jié)”。有計劃、有實施、有總結(jié)的活動才算是一次完美的實踐活動。
3、寫好了嗎?哪組同學(xué)愿意把這次活動的收獲與大家分享一下?
4、輕叩詩歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們以這次活動為起步,在詩歌的百花園中走得更遠,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生!
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