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    1. 《孔子游春》優(yōu)秀教學設計

      時間:2022-07-04 06:31:42 語文 我要投稿
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      蘇教版《孔子游春》優(yōu)秀教學設計

        教材簡析:

      蘇教版《孔子游春》優(yōu)秀教學設計

        《孔子游春》選自九年義務教育六年制蘇教版小學語文課本第12冊。課文主要寫了孔子和弟子們來到泗水河畔游玩,河邊春景異常美麗,而孔子卻一直在看水。他非常專注、投入,動情,從平常的水中悟出了深奧的道理,并把自己的感悟與學生分享,讓學生去感悟做人的道理?鬃邮且晃粋ゴ蟮乃枷爰液徒逃,他善于從大自然中去學習,孔子看水的過程其實就是他學習的過程,他遇水必觀,專注于此,動心動情,才有所悟;他的教學方式也與眾不同,善于和弟子們對話,在對話中讓學生自己去感悟,去獲得,充分反映了孔子這個偉大思想家和教育家的善學善教。

        設計理念:

        當教師與文本對話中把握了文本所蘊含的價值意義后,就要采用合適的方式讓學生走進教材去探究發(fā)現(xiàn)、體驗感悟,促進學生心靈智慧的發(fā)展。因此,教學《孔子游春》一文,除了讓學生理解及體會孔子關于水的見解所蘊含的深刻哲理,更主要的是讓學生走進文本,一起去經(jīng)歷孔子觀水的過程,由孔子的觀水和悟水,進而引發(fā)學生對孔子如何學習的感悟;由孔子與學生關于水的對話,引發(fā)學生對孔子如何教學的感悟,在過程中豐富學生的見識,歷練學生的智慧。

        教學流程:

        一、復習導入

        1.我們再次穿越空間,來到兩千年前的春天。

        二、新授

        1.出示音樂和相關的文字,老師領讀,學生接著讀

        (1)學生讀文字

        學生在讀的時候,老師帶著學生讀。

       。2)面對波瀾起伏的泗水 2.請大家默讀課文的39自然段,說說哪些地方寫了孔子對水的情誼?

       。1)學生默讀課文

        (2)師生交流

       。3)有沒有寫不直接寫水,但是能看出孔子對水的情誼

        哪個詞語讓你看到孔子對水的情誼。

        (4)你們覺得哪一個小節(jié)最能表達出對水的情誼。

        第八自然段

        3.文章的第八自然段是圍繞哪句話來寫的?

       。1)學生說

       。2)板書:真君子

        (3)孔子為什么要這么說呢?請大家再讀這段,根據(jù)你的理解找出原因。

       。4)學生自讀課文

        (5)師生交流

        學生:我從德行、有情義、有志向、善施教化、

        教師板書:(四個詞語)

        老師帶著學生回顧,水被稱為真君子是因為(回顧板書)

        4.一定讓你想到了很多成語、古詩、課文再讀這段話,請大家在書上做出批注,圈圈點點,寫下自己的所思所想。開始!

        (1)學生再讀、再寫,教師巡視。

       。2)師生交流

        (4)還有哪句話讓你有感受?

       。5)還從哪些地方感受?

       。6)最后一句誰來說說?

        師生交流

        誰來輕輕地讀這句話?(指名讀――指導朗讀――齊讀之)

        這善施教化的水啊,是當之無愧的真君子

       。7)同學們,水僅僅有這四點美德嗎?

        師生交流

        課文中沒有寫出來,選擇其中的一句,把他補充完成、

        出示:水清澈透明,一望而見底,它好像 。

        水 ,它好像有毅力。

        水 ,它好像 。

       。▽W生說,教師點評)

        5.同學們你們都是孔子的知音,他出生在泗水河邊,短短的一段話,包含了他對水的什么樣的感情?

        6.水在孔子的眼中僅僅是水嗎?

        (1)師生交流

       。2)孔子如此深情地凝望著泗水的碧波,如此動情地表達自己的感受

       。3)齊聲朗讀出示的一段文字,有音樂

        你奔流不息,是哺育一切生命的乳汁

        7.孔子曾經(jīng)說過:智者樂水,說明孔子對水喜愛。

        弟子們還聽出了什么?

        師生交流

       。ń逃茏,教育自己)

        8.他的弟子們有沒有領悟到呢?請大家快速瀏覽文章的第三部分,從中尋找答案。

       。1)師生交流,從哪些地方看出來呢?

        (2)顏回的志向是什么?孔子的志向是什么?

        (3)同學們有一本書,叫做《論語》,有這樣一段話,自己讀讀,讀不懂的地方結(jié)合注釋,想一想。(出示)

       。4)學生讀

        (5)師生交流

        9.據(jù)史書記載,孔子是一個怎樣的老師,怎樣的人呢?

       。1)師生交流

       。2)心懷天下、睿智、偉大(師生交流,隨機點評)

        10、作者為什么會說泗水河畔的春意更濃了。

        10.司馬遷曾經(jīng)這樣評價過孔子,出示:

        他認為孔子的德行高不可攀

        唐代詩人杜甫曾經(jīng)這樣評價過孔子:

        魯迅先生也說過:

        他在世界文明史上也有極高的評價,難怪孔子被稱為萬世師表,至圣先師。

        讓我們再讀孔子的名言,結(jié)束今天的穿越時空之旅吧

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