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教學(xué)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察圖畫(huà)，按一定的順序說(shuō)出畫(huà)面內(nèi)容，并能把自己觀察到的景物寫(xiě)下來(lái)。
2、激發(fā)對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)有順序地觀察圖畫(huà)。
2、寫(xiě)出春天景物的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、布置學(xué)生課前尋找春天，用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗捈と�，引入情境 1、教師提問(wèn)：春天悄悄地來(lái)到了我們身邊，同學(xué)們，你們?cè)谏钪姓业酱禾炝藛�？春天在哪里�?2、學(xué)生自由展示課前記錄的春天，描述內(nèi)容。 （記錄方式可以是照片、圖畫(huà)、日記、標(biāo)本等） 3、同學(xué)們，老師這兒也有一幅春天的圖畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們看看，圖畫(huà)上有哪些美麗的景物？
�。ǘ┲笇�(dǎo)觀察，口述春景 1、指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察圖畫(huà)。 請(qǐng)大家仔細(xì)想想，我們應(yīng)該用什么順序來(lái)觀察這幅圖畫(huà)呢？ 2、選擇合適的觀察順序，找出不同的景物，并板書(shū)。 按從下至上的順序，板書(shū)： 小河里：小魚(yú) 小河邊：花、草、樹(shù) 河岸上：小朋友 樹(shù)上：黃鶯
天空中：小燕子、風(fēng)箏 也可按從上至下的順序。 3、指名任選一處景物用一兩句話說(shuō)清楚，師生共同評(píng)議并補(bǔ)充。 4、小組合作互動(dòng)，描述畫(huà)面內(nèi)容。 5、小組選派代表描述畫(huà)面春景，全班交流，比一比，誰(shuí)說(shuō)得最好。（老師相機(jī)指導(dǎo)）
�。ㄈ┱硭悸�，描寫(xiě)春景 1、剛才同學(xué)們觀察得很細(xì)致，說(shuō)得出十分生動(dòng)，那么能不能把你說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)呢？可以不按課本上的起始句來(lái)寫(xiě)。 2、討論：在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ 3、教師小結(jié)：開(kāi)頭要空兩格，按順序把每一句話寫(xiě)清楚，字要寫(xiě)端正，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一個(gè)格子。 4、學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視。
�。ㄋ模┱乖u(píng)優(yōu)作，課堂總結(jié) 小河里：小魚(yú) 小河邊：花、草、樹(shù)
板書(shū)設(shè)計(jì)
河岸上：小朋友 樹(shù)上：黃鶯 天空中：小燕子、風(fēng)箏
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