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美術(shù)課《夢(mèng)幻之國(guó)》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]：回憶在游樂場(chǎng)的美好記憶，感受游樂場(chǎng)的歡樂氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
[智育目標(biāo)]：了解自己在游戲場(chǎng)里玩過的游樂項(xiàng)目和游樂器材的造型。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：用繪畫等造型形式表現(xiàn)兒童游樂園的場(chǎng)景。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]：能夠表現(xiàn)游樂場(chǎng)的部分場(chǎng)景。
[教學(xué)難點(diǎn)]：能夠與同學(xué)合作完成作品創(chuàng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]：回憶在游樂場(chǎng)的美好記憶，感受游樂場(chǎng)的歡樂氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
[智育目標(biāo)]：了解自己在游戲場(chǎng)里玩過的游樂項(xiàng)目和游樂器材的造型。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：用繪畫等造型形式表現(xiàn)兒童游樂園的場(chǎng)景。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]：能夠表現(xiàn)游樂場(chǎng)的部分場(chǎng)景。
[教學(xué)難點(diǎn)]：能夠與同學(xué)合作完成作品創(chuàng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
一、導(dǎo)入
1、組織教學(xué)。
2、導(dǎo)入新課：
（1）師生談話；
（2）模仿聲音的游戲
a、流水的聲音
b、笑聲
c、緊張、激動(dòng)、興奮時(shí)發(fā)出的聲音
d、喧鬧的人聲
e、游樂場(chǎng)的聲音
（3）小結(jié)：游樂場(chǎng)里充滿了歡樂的聲音。
二、新授：
1、師生談話：
�。�1）你玩過那些游戲？哪個(gè)游戲最刺激、最有趣、最能證明你的勇氣，把它介紹給大家。
�。�2）和同學(xué)交流一下自己的經(jīng)歷和感受，把歡樂帶給大家。
2、教師將學(xué)生收集的游樂場(chǎng)的照片展示在黑板上。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中的學(xué)生作品，指導(dǎo)學(xué)生從色彩上進(jìn)行細(xì)致分析。
小結(jié)：不論是繪畫作品，還是手工制作，都通過鮮艷的色彩、強(qiáng)烈的動(dòng)感和歡樂的小朋友，讓我們感受到無比的歡樂。
4、教師演示“星際秋千”的畫法：
①畫出傘形的頂棚；
②添畫座椅；
③對(duì)“星際秋千”進(jìn)行裝飾。
5、教師創(chuàng)設(shè)情境：大家一起建造一個(gè)真正屬于我們的游樂場(chǎng)。
教師演示制作立體的游樂設(shè)施：“過山車”
�、� 將一條細(xì)長(zhǎng)的卡紙經(jīng)過盤繞制作成過山車的軌道；
�、谥谱髦Ъ�；
�、蹖⒅谱骱玫能噹吃谲壍郎�。
�、馨炎龊玫倪^山車安裝在“場(chǎng)地”上。
6教師提出作業(yè)要求：用繪畫等形式表現(xiàn)兒童游樂場(chǎng)，或與其他同學(xué)合作制作一個(gè)立體的游樂場(chǎng)。
教師巡視指導(dǎo)。及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
7、將學(xué)生作品展示在“游樂場(chǎng)的場(chǎng)地”上，進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。
8、教師小結(jié)：我們?cè)谟螒蛑邢硎芸鞓�，同樣在�?chuàng)作中也同樣能夠體驗(yàn)無限的快樂，希望大家能夠更善于用美術(shù)的眼光來感受生活，做一個(gè)美的創(chuàng)造者。
教學(xué)反思：
本課學(xué)習(xí)要求是讓學(xué)生用繪畫形式表現(xiàn)兒童游樂園的場(chǎng)面，對(duì)我們四年級(jí)學(xué)生而言游樂園并不陌生，但更神往世界有名的兒童樂園——迪斯尼樂園，雖然沒有去過，那也從電視里也見過，所以這幅畫要求學(xué)生想象完成，神秘的城堡、旋轉(zhuǎn)^***、摩天輪等等，紅、黃、藍(lán)、綠、紫等各種鮮艷的色彩，更是體現(xiàn)出游樂園的夢(mèng)幻。學(xué)生將科幻的場(chǎng)景與本課相結(jié)合，不僅從游戲的角度表現(xiàn)了夢(mèng)幻之國(guó)，更從未來的角度表現(xiàn)的夢(mèng)幻之國(guó)，成為一幅幅充滿童趣的科幻繪畫作品。
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