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    1. 《一次游覽活動(dòng)》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-07-04 07:10:06 語(yǔ)文 我要投稿
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      《一次游覽活動(dòng)》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo)

      《一次游覽活動(dòng)》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

       。、學(xué)會(huì)把秋游活動(dòng)中見(jiàn)到的景物有條理地寫(xiě)下來(lái),注意語(yǔ)句通順,意思連貫。

        2、懂得寫(xiě)瀏覽活動(dòng)要寫(xiě)清楚人物,瀏覽的時(shí)間、地點(diǎn),要抓住主要景物來(lái)寫(xiě)。

       。、感受自然景物美,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情。

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):能按一定的順序把瀏覽活動(dòng)中見(jiàn)到的景物有條理地寫(xiě)下來(lái)。

        難點(diǎn):記敘時(shí)要突出重點(diǎn)、寫(xiě)具體。

        三、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo)

       。、初步懂得怎樣寫(xiě)一次瀏覽活動(dòng)。

       。病⒛馨炎约簽g覽的時(shí)間、地點(diǎn)交待清楚,主要景物能具體描述下來(lái)。

        教學(xué)過(guò)程

        1、啟發(fā)式談話,明確目標(biāo)

        本次習(xí)作的任務(wù)是把秋游活動(dòng)有順序地寫(xiě)下來(lái)。

        2、組織討論,明確寫(xiě)作方法

        (1)自學(xué)課文,找出本次習(xí)作訓(xùn)練的要求。(記一次秋游活動(dòng),按瀏覽的過(guò)程把在秋游中見(jiàn)到的景物有條理地寫(xiě)下來(lái)。注意語(yǔ)句通順、意思連貫。)

       。ǎ玻┯懻,怎樣才能把看到的景物有條理地寫(xiě)下來(lái)

        第一,應(yīng)該把瀏覽的時(shí)間、地點(diǎn)、人物寫(xiě)清楚;

        第二,瀏覽中見(jiàn)到的景物,可以按照瀏覽的過(guò)程和地點(diǎn)變換的順序記敘。

        第三,要有重點(diǎn)地記敘瀏覽中印象最深的景物。

       。ǎ常┙Y(jié)合《秋游景山》來(lái)體會(huì)寫(xiě)作方法。

       、倮沓稣n文中地點(diǎn)變換的順序。

        走出景山大門(mén)――果園――萬(wàn)春亭

       、谡n文重點(diǎn)記敘的是哪個(gè)景點(diǎn)?是怎樣具體介紹的?

       、圩匀欢闻c自然段之間是怎樣自然銜接的?

        3、習(xí)作指導(dǎo)

       。ǎ保┻@次秋游的路線怎樣?你打算寫(xiě)哪些景物,理出瀏覽的地點(diǎn)變換順序。

       。ǎ玻┰谀阌∠笾校囊惶幘拔锝o你留下最深刻的印象,并把它具體描述下來(lái)。

       。ǎ常c(diǎn)撥:可以抓住景物的大小、形狀、色彩、輪廓、變化、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等方面的情況進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)。

       。ǎ矗⿲W(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)段的描寫(xiě)。

       。ǎ担┻x擇1、2例重點(diǎn)記敘的片斷交流,評(píng)議生,學(xué)生自行修改。

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo)

        1、學(xué)會(huì)把秋游活動(dòng)中見(jiàn)到的景物有條理地寫(xiě)下來(lái),注意語(yǔ)句通順、意思連貫。

       。、感受自然景物美,提高愛(ài)美的情趣。

        教學(xué)過(guò)程

        1、進(jìn)一步明確習(xí)作要求和方法

        (1)請(qǐng)學(xué)生讀一讀本次習(xí)作要求

       。ǎ玻R讀習(xí)作方法

       。ǎ常c(diǎn)撥:一般一個(gè)自然段介紹一處景物,自然段之間要寫(xiě)好過(guò)渡語(yǔ),感受最深、最有特點(diǎn)的景物要具體寫(xiě)。

        2、當(dāng)堂書(shū)面作文。學(xué)生模仿《秋游景山》的寫(xiě)作方法,獨(dú)立作文。教師指導(dǎo)。

        3、評(píng)議、抄寫(xiě)作文。

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