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一年級美術(shù)上冊《數(shù)字變變變》教學設(shè)計
教學目標：
1、能根據(jù)數(shù)字的形狀進行聯(lián)想，創(chuàng)造出新的繪畫形象。
2、在美術(shù)活動中體驗到造型游戲的樂趣。
教學重點：在于培養(yǎng)學生美化字體的能力，學會創(chuàng)作變體數(shù)字。
教學難點：在于發(fā)掘出學生的創(chuàng)造力，以豐富的聯(lián)想裝飾數(shù)字。
教具準備：范圖若干。
教學過程：
一、組織教學。
1、檢查學生學習用品準備情況。
2、 師生交流情感。
二、導入新課。
1、 出示象形數(shù)字。
師：“猜猜這是什么數(shù)字？你為什么這么猜？”
2、 學生討論并回答問題。
3、 小結(jié)：“這些數(shù)字就象畫一樣，和現(xiàn)實中的物象非常的相似，因此被
稱為象形數(shù)字。我們的祖先在發(fā)明文字的時候，受到了大自然和生活的啟示，創(chuàng)造出了象形文字，它不同于英文的二十六個字母，是十分形象*真地來表達文字意思的。我國出土的最早的象形文字發(fā)現(xiàn)于河南安陽一處名叫殷墟的地方，在哪兒出土了大量的烏龜及獸類的骨頭，這些甲骨上面就刻著古人遺留的象形文字，也因此，象形字又被稱為甲骨文。”
4、 師：“如今的文字在經(jīng)過幾千年的演化之后，已經(jīng)變得更加抽象簡練了�！�
小結(jié)：“今天我們也要來學一回古人，將文字進行變化，變成有趣、好玩的變體數(shù)字，一起來學習《數(shù)字變變變》�！�
板書課題：《數(shù)字變變變》。
三、講授新課。
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1、出示“花”字。
“看到這個字，你想到了些什么？”
2、出示范作。
“你最喜歡哪一個數(shù)字？說說理由�！�
3、小結(jié)：“這些花字有的是局部變化，有的是整體變化，但無論怎樣改變，都和花有聯(lián)系。象這種根據(jù)字的形象進行聯(lián)想的方法叫做象形。這類變體字相比之下較為多見。”
4、板書：象形。
5、欣賞作品：鳥、菊、油、果、筆、雨傘。
�。ǘ┛偨Y(jié)。
1、師：“象形在將數(shù)字進行聯(lián)想變形的時候都要注意，內(nèi)容與形式一定要符合�！�
2、舉例：9
3、板書：內(nèi)容與形式符合。
四、欣賞學生作品。
討論：你喜歡哪個數(shù)字？還可以怎樣修改？
五、學生作業(yè)。
1、要求：每人獨立完成至少兩個變體字。
2、提供各類圖片
3、出示：《超級變變變》擂臺，激發(fā)學生參與競爭。
4、展示學生作品，簡要點評。
六、課前小結(jié)。
1、展示另外的一種變體數(shù)字。
2、 師：“數(shù)字的聯(lián)想到處都有，只要你開動靈活的頭腦，一定會有所發(fā)現(xiàn)�！�
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