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一年級(jí)語(yǔ)文上《老山羊請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲讓學(xué)生掌握各種小動(dòng)物喜歡吃什么。
2、讓每個(gè)學(xué)生大膽和同學(xué)們交流。
3、學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。
4、學(xué)講故事。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用“……在……放了……”、“……喜歡吃……”、“……不喜歡……喜歡……”句式說(shuō)話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的句式和語(yǔ)言講故事。
教學(xué)用具：頭飾、盤(pán)子、竹葉、草、桃子、毛毛蟲(chóng)、白菜等道具，課桌分五組，六桌一組。
教學(xué)過(guò)程：
一、語(yǔ)言帶入動(dòng)物世界。
二、走進(jìn)動(dòng)物世界。
1、五位帶好老山羊頭飾的同學(xué)進(jìn)教室，確定今天是個(gè)好日子“老山羊過(guò)生日”請(qǐng)大家(動(dòng)物們)參加。
2、每位“老山羊”帶著自己的客人“小熊、小貓、公雞、小兔、小猴”到自己的餐桌：紅、黃、藍(lán)、綠、紫五組。
3、學(xué)用禮貌用語(yǔ)祝賀“老山羊”生日快樂(lè)。
4、一起為“老山羊”唱生日歌。
5、“老山羊們”用禮貌用語(yǔ)表示感謝，并拿出精心準(zhǔn)備的食物，請(qǐng)大家品嘗。分桌進(jìn)行。
a 食物擺放由每位“老山羊”決定。
b 動(dòng)物們想辦法解決由“老山羊”制造出的問(wèn)題。
c 學(xué)會(huì)用句式“……在……放了……”說(shuō)話(huà)。
d 知道“……喜歡吃……”、“……不喜歡……喜歡……”句式并說(shuō)一句完整的話(huà)。
6、用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。
三、學(xué)講故事。(師一旁指點(diǎn))給故事講得好的同學(xué)授予“故事大王”、“智慧星”等稱(chēng)號(hào)。
四、課后延伸，要求把故事帶回家。
五、在生日歌中愉快的結(jié)束這堂課。
口語(yǔ)交際《老山羊請(qǐng)客》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材。
《老山羊請(qǐng)客》是贛教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六次口語(yǔ)交際，這是一次把活動(dòng)當(dāng)學(xué)習(xí)，把體會(huì)當(dāng)知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)。
二、說(shuō)學(xué)情。
此次口語(yǔ)交際面對(duì)的是一年級(jí)學(xué)生，由于他們年紀(jì)小、膽量小、知識(shí)量少，所以在教學(xué)中我巧妙地創(chuàng)設(shè)交際情境，采用各種方法盡量地消除這些障礙。
三、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖。
施教之功，先在激趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理是實(shí)施素質(zhì)教育的先導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中我運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段寓教于趣，創(chuàng)設(shè)情境，陶冶學(xué)生情感，促進(jìn)全體成功。
四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
1、通過(guò)游戲讓學(xué)生掌握各種小動(dòng)物喜歡吃什么。
2、讓每個(gè)學(xué)生大膽和同學(xué)們交流。
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