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    1. 信息技術(shù)課堂的教學設(shè)計初步思考

      時間:2022-07-04 09:50:13 信息技術(shù) 我要投稿
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        1、任務(wù)驅(qū)動的教學原則

      信息技術(shù)課堂的教學設(shè)計初步思考

        信息技術(shù)課教學大綱中明確指出:知識及技能的傳授應以完成典型任務(wù)為主,確立了任務(wù)驅(qū)動的教學原則。這個原則突出了在做中學的思想,在貫徹的時候,應當注意針對學習內(nèi)容明確相應的任務(wù)。如:為讓學生掌握WINDOWS的基本操作,可以布置機器設(shè)置任務(wù),規(guī)定一定樣式的墻紙、屏保程序、機器日期等讓學生設(shè)置,也可以人為設(shè)定一些軟故障讓學生修復;講字處理軟件時,給學生布置寫作任務(wù);講程序設(shè)計時,一個聯(lián)系實際的編程題目就是一個很好的任務(wù)等等。

        2、以學生為中心,合理組織學習

        大綱規(guī)定了學生上機時間不少于總學時的70%,這就是說這門課程的學習多半時間是在學生自學中進行的,要全面提高教學質(zhì)量,教師的組織引導起關(guān)鍵的作用。在教學中,可以根據(jù)學生素質(zhì)情況進行分組,通常每小組安排一兩名接受能力較強的學生,教師可以單獨輔導這一兩名學生,他們接受速度快,然后再由他們?nèi)ブ笇〗M中的其他同學學習,部分計算機基礎(chǔ)較好的學生也可以選出作為班級輔導員。

        多給學生相互討論的機會與時間,同時多教他們解決問題的方法,如優(yōu)先講解怎樣使用軟件自帶的幫助系統(tǒng);學生機器里應多裝些學習軟件,供學生學習時選用;如果機房內(nèi)部聯(lián)成局域網(wǎng),可運行起多媒體電子教室;應該看到學生是有種種興趣傾向的,在組織教學時應有所側(cè)重,喜歡音樂的同學可以給他們布置MIDI的制作方面的任務(wù),有美術(shù)特長的同學可以給他們提供學習圖像處理的機會,喜歡編程的同學可以單獨為他們講點編程。

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