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六年級信息技術(shù)《在PowerPoint2000插入圖片》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的與要求：
1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生了解在powerpoint中插入圖片的方法。
2、通過插入圖片，懂得美化演示文稿
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣。
教學(xué)重點與難點：
美化演示文稿
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題
[教師操作] 在學(xué)習(xí)新課之前，我們來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容：老師這里有一張空白幻燈片，怎樣在上面插入藝術(shù)字呢？請一位同學(xué)到教師機上演示給大家看。
[學(xué)生操作]一位學(xué)生上教師機邊操作邊講解，通過教學(xué)系統(tǒng)廣播給全體學(xué)生。
[教師小結(jié)]真不錯！大家看到，插入了藝術(shù)字以后，確實給人耳目一新的感覺，如果再在里面放一些圖片，效果又會怎樣呢？這節(jié)課我們就來試一試。
二、任務(wù)驅(qū)動，新授教學(xué)
（一）教師引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動
[教師操作] 出示范例：“運動會.ppt”演示文稿中第一張幻燈片“小明歡迎您”，其中插有剪貼畫和圖片文件。
1讓學(xué)生觀察欣賞，作簡單評價。
2提出任務(wù)：能不能制作一張同樣效果的作品。
提示：本作品中插入剪貼畫和圖片文件使用了你以前在word里學(xué)過的方法， 請你用探索和研究的學(xué)習(xí)方法來自學(xué)完成任務(wù)。
�。ǘ⿲W(xué)生自學(xué)，探索發(fā)現(xiàn)
[學(xué)生操作] 學(xué)生自由選擇采用多種方法自學(xué)，邊學(xué)邊做。
提示：學(xué)習(xí)方式有自己摸索、討論、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、與教師探討、查找資料、通過課件等。
�。ㄈ┙涣髡�，構(gòu)建新知
[教學(xué)系統(tǒng)展示] 通過教學(xué)系統(tǒng)演示學(xué)生作品或?qū)W生制作以及修改過程，交流學(xué)習(xí)體會。
[教師操作] 抓住時機，加以引導(dǎo)：你覺得這件作品完成得怎樣？哪個地方設(shè)計得還不夠？你能幫他修改修改嗎？
三、反饋小結(jié)
分析操作要領(lǐng)，解決重難點。
[教師操作]你們的任務(wù)完成得真好！下面請你當(dāng)老師，圍繞這幾個問題開展討論，你可以邊演示邊回答。
�、僭诨脽羝锌刹迦肽膸追N圖片，你會插幾種圖片？
②你是怎樣在你的幻燈片中插入剪貼畫的，能演示嗎？
�、刍脽羝械膱D片文件是怎么插進去的？你能給大家詳細(xì)地講一講嗎？
[教師操作]在學(xué)生講解的基礎(chǔ)上再次重述插入圖片文件的過程，突出本課的難點。
四、操作實踐，反復(fù)領(lǐng)會
[教師操作] 你認(rèn)為怎樣的幻燈片是有個性的？
學(xué)生回答
教師小結(jié)：有個性的幻燈片就是要在幻燈片中插入你喜歡的圖片。下面就讓我們在“運動會.ppt”演示文稿第二張上插入你喜歡的圖片，把它制作成有個性的作品。
[學(xué)生操作] 再次上機，修改完成“運動會.ppt”演示文稿第二張的制作，通過實踐反復(fù)領(lǐng)會，突破重難點。
五、任務(wù)驅(qū)動，個性創(chuàng)造。
[教師操作] 提出本節(jié)課的第二項任務(wù)。廣播本校少先隊“征集我們的運動會”演示文稿的廣告一則：
同學(xué)們，你們好！少先隊大隊部要舉辦“我們的運動會”回顧展覽，我們要征集十個設(shè)計新穎，制作精美的演示文稿。一旦你的作品被我們選中，你將得到有趣的獎品，怎么樣？期待你的參與。作品要以“比賽”為文件名保存在軟盤上。
[學(xué)生操作]自定內(nèi)容，選擇要插入的圖片和文字說明。
提示：可獨立完成；可自由組合，合作完成。
[教學(xué)系統(tǒng)展示] 學(xué)生作品展示交流：學(xué)生邊演示邊講解自己的作品。
提示： 說說為什么要設(shè)計這樣一個場面？
[學(xué)生操作]文件保存
提示：文件名要改為“比賽”
六、小結(jié)結(jié)束
[教師小結(jié)]今天這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握的較好，能設(shè)計出圖文并茂的幻燈片作品。課后，有條件的同學(xué)還可以選擇其他主題設(shè)計成幻燈片，在下次課上向同學(xué)展示。
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