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    1. 《夜書所見》教學設計

      時間:2022-07-04 11:00:05 語文 我要投稿

      《夜書所見》教學設計范文

        教學目的:

      《夜書所見》教學設計范文

        1、引導學生體會詩人所描繪的河上夜晚的迷人情景,陶冶愛美情趣,培養(yǎng)學生學習古詩的興趣。

        2、理解詞句意思了解古詩敘述的內容。

        教學重難點:理解詞句,想像詩歌內容。

        教學過程:

        一、溫故知新,引入新課。

        二、觀察畫面、解題。

        1、出示圖畫,指導觀察。

        2、解題。

        3、師配樂范讀古詩,學生思考。這首古詩給你留下了怎樣的印象。

        三、指導自學

        1、你們有什么學習方法嗎?

        2、學生自學,教師巡視指導。

        四、師生交流

        1、看第一句詩句,你們讀懂了什么?

        2、學生質疑。

        3、指導朗讀。

        4、過渡:此時詩人又看到了什么景色呢?

        5、在這一句中你讀懂了什么?

        6、學生質疑

        你最喜歡詩中哪一句或哪個詞。

        五、感情朗讀、激活畫面、練習背誦。

        1、齊讀,同桌互相說說你腦海中出現了哪些畫面。

        2、自愿上臺描述。

        3、背誦古詩。

        六、布置作業(yè)。

        教學反思:

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