(人教版)第二冊(cè)美術(shù)全冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1通過學(xué)習(xí)使同學(xué)掌握欣賞美術(shù)作品的方法。

　　2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法欣賞作品。

　　3培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明性思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)：欣賞方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：思維發(fā)散

　　教學(xué)過程：

　　談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們！從今天開始，你們就成為小同學(xué)了。在小學(xué)里你們將學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，其中就有我們今天學(xué)習(xí)的美術(shù)。

　　在美術(shù)課上老師將教你們?nèi)绾斡^察事物，如何欣賞美的事物（作品），如何表示事物（發(fā)明作品），如何使用畫筆、剪刀等美術(shù)工具，使你們運(yùn)用學(xué)習(xí)到的美術(shù)知識(shí)，用你們的聰明才智和靈活的雙手，來美化我們的生活。今天，老師首先教你們?nèi)绾涡蕾p美術(shù)作品好嗎！

　　欣賞方法

　　初讀作品：觀察作品畫了些什么，了解作品外表所反映出的東西，如：畫的是人、風(fēng)景還是動(dòng)物等等。

　　再讀作品：通過觀察作品，回想、聯(lián)想生活中自身的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)等，尋找共鳴與差別。

　　細(xì)讀作品：觀察分析、琢磨作者運(yùn)用了那些技巧、技法、資料（紙張、畫布、顏料……）

　　精讀作品：分析作者為什么要表示這些事物，與生活、時(shí)代背景相聯(lián)系，對(duì)作者所表示出來的思想情感的判斷，你自身是贊同還是反對(duì)，弄清自身欣賞、贊賞什么？反對(duì)、批評(píng)什么？

　　評(píng)價(jià)作品：用自身的觀點(diǎn)對(duì)作品的好與壞、成與敗、是與非進(jìn)行評(píng)說。

　　范例引導(dǎo)

　　欣賞作品：教材第一頁(yè)《比高低》作者：杜藹恒

　　同學(xué)們！你們來看這幅畫都畫了些什么呀？噢！畫中畫了一只長(zhǎng)頸鹿、五只小猴子和椰子樹。你們都說對(duì)了，你們觀察的真仔細(xì)呀�。�激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他們明確自身是學(xué)習(xí)的主體，增加主體意識(shí)）。

　　你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎？��！這么多的同學(xué)都去過，那你你們一定知道這些動(dòng)物是什么樣子，誰能給大家講一講，你看到的這些動(dòng)物都是什么樣子。（鼓勵(lì)小朋友們講述自身的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受，注意讓多數(shù)的小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，不要用肯定的評(píng)價(jià)，在他們沒有說清楚的地方加以引導(dǎo)和啟發(fā)）。你還發(fā)現(xiàn)小作者所表示的和你觀察到的用什么不同？（注意引導(dǎo)同學(xué)的發(fā)散思維，適時(shí)給予心理上的激勵(lì)）。

　　你們?cè)谏蠈W(xué)前，有很多的同學(xué)在幼兒園或少年宮學(xué)過畫畫是不是呀，在你們中間有沒有知道，小作者是用什么方法畫的？對(duì)了他用國(guó)畫的方法，國(guó)畫是我們中華民族獨(dú)有的藝術(shù)表示方法，誰能講一講國(guó)畫是這么回事（鼓勵(lì)同學(xué)自身講，教師做補(bǔ)充）。這種表示手法有那些特點(diǎn)呢？生動(dòng)…（盡量讓小朋友自身講）

　　你們都看過這兩種動(dòng)物，它們誰高啊？那為什么小作者這樣畫呀？誰能根據(jù)作者的畫講一個(gè)小故事。（鼓勵(lì)小朋友們有發(fā)明性講解，鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)求異，鼓勵(lì)有個(gè)性。）

　　實(shí)踐操作

　　選取富有代表性的作品，讓小朋友們依照老師教的方法，自由欣賞，突出同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，教師盡量少干預(yù)，教師可做答疑，控制教學(xué)的速度、氣氛。

　　課 題：形與色

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1通過學(xué)習(xí)使同學(xué)認(rèn)識(shí)常用色彩和基本形，了解它們的名稱。

　　2學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法并運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法練習(xí)勾線與平涂。

　　3培養(yǎng)同學(xué)大膽作畫的心理素質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用色彩和基本形

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法掌握勾線與平涂的技巧

　　教學(xué)過程：

　　游戲?qū)��?/strong>

　　同學(xué)們！我們的生活是五彩繽紛的，在我們的周圍有很多美麗的顏色。今天我們來玩一個(gè)開火車游戲好不好？每個(gè)同學(xué)說一說自身衣服的顏色好嗎？

　　認(rèn)識(shí)色彩

　　認(rèn)識(shí)常用的色彩如：紅、黃、藍(lán)、綠等（第一組卡片：制作色彩卡片，卡片最好作成樹葉、花朵、小動(dòng)物等有趣的形狀，以便引起小朋友們的興趣。每介紹一種顏色就在黑板上粘貼一種顏色的卡片）。了解相鄰、近似的顏色（不要求掌握）。

　　認(rèn)識(shí)形狀

　　認(rèn)識(shí)方形、三角形、圓形等基本形，了解這些基本形的特點(diǎn)。區(qū)分正方形與長(zhǎng)方形。將方形切割分解成兩個(gè)三角形。

　　再將三角形與方形組合構(gòu)成梯形和平行四邊形。最后出示圓形，分析圓形與其它形狀的不同之處是什么。（讓同學(xué)自身觀察、分析，教師加以引導(dǎo)的提示）

　　訓(xùn)練方法

　　介紹兩種執(zhí)筆方法，方法其一，寫字式的執(zhí)筆方法，用右手的拇指與食指捏住筆桿中指在后面頂住，筆尖與手指堅(jiān)持一定距離，因筆的長(zhǎng)度而定。方法其二，左手先拿住畫筆筆尖朝左，然后將筆放到右手，右手的拇指和食指將筆桿握住。前一種方法適合勾線、畫細(xì)致的東西，后一種方法適合畫大的物體和平涂大面積的地方。要求同學(xué)在畫紙上自由勾線、平涂，勾畫基本形并更換使用自身喜愛的色彩。

　　課 題：畫魚-圓形練習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1通過訓(xùn)練使同學(xué)掌握?qǐng)A形的方法。

　　2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫圓形的魚。

　　3培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明性思維，添加裝飾魚身上的花紋。

　　教學(xué)重點(diǎn)：圓形畫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：添加花紋

　　教學(xué)過程：

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　同學(xué)們！上節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了那些知識(shí)，你們還記得嗎？��！我們學(xué)習(xí)過認(rèn)識(shí)顏色，自由勾線和涂色，和認(rèn)識(shí)了基本形對(duì)吧！誰還記得這個(gè)形叫什么形（出示圓形卡片）。那么都說對(duì)了，那誰還記得圓形與其他形的區(qū)別（最大的特點(diǎn)）是什么？沒有角，對(duì)了，你們說的真好，老師都佩服你們記得真牢�。ㄗ⒁夤膭�(lì)同學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性）

　　演示畫法

　　兩筆由上而下順向運(yùn)筆 兩筆由下而上逆向運(yùn)筆 一筆順向運(yùn)筆（逆向）

　�、佼媹A形可采用兩種方法，按運(yùn)筆次數(shù)來分：一種是分兩筆畫成，這又可分成兩種（一種順向運(yùn)筆，另一種逆向運(yùn)筆）。一種是一筆畫成（也可分順向和逆向）。

　　②生活中都有那些東西是圓形的呢？燈泡、車輪、魚……（讓同學(xué)的思維最大限度發(fā)散，激發(fā)他們的發(fā)明欲和求異精神。）由此引入課題（板書課題：畫魚-圓形練習(xí)）

　　③怎樣在我們的畫紙上畫一只可愛的魚呢？首先，我們要考慮這只魚布置在畫紙的什么位置上，放在什么位置上合適呢？（將一只畫好的魚的卡片放在畫紙的各個(gè)位置上比較，讓同學(xué)說放在哪，然后讓他們講出為什么這樣做。）

　�、芙處熭p松地在畫紙上勾畫出圓形，接著問：還需畫些什么？同學(xué)邊說教師邊在畫紙上勾畫，在勾線結(jié)束時(shí)讓同學(xué)在自身的畫紙上勾畫。（巡視、指導(dǎo)，注意因材施教）

　�、荽蠖鄶�(shù)的同學(xué)勾畫完之后，提問：我們還需怎樣做，才干把勾畫的這條魚畫的更完美？（讓同學(xué)充沛發(fā)表見解和解決方案）添加花紋涂色（使用幻燈片復(fù)合變化花紋和顏色）。

　�、拊谕瑢W(xué)們完成上述步驟之后，假如還有時(shí)間讓他們添加些水草、氣泡等。

　　課 題：畫燕魚-三角形練習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1通過訓(xùn)練使同學(xué)掌握三角形的方法。

　　2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫燕魚。

　　3培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明性思維，添加裝飾魚身上的花紋。

　　教學(xué)重點(diǎn)：三角形畫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：添加花紋

　　教學(xué)過程：

　　直接入題

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用三角形畫燕魚（板書課題：畫燕魚-三角形練習(xí)）

　　研究研討今天我們首先來研究一下三角形的特點(diǎn)，你們仔細(xì)觀察這個(gè)三角形（卡片）它有幾個(gè)角呀？再觀察這個(gè)三角形（鐵線圍成的）它由幾條直線圍成的？那么怎樣畫三角形呢？

　　教師一邊在黑板上示范，讓同學(xué)用手在空中畫，之后讓同學(xué)說一說哪一種畫法畫起來順手（討論，說明原因）。

　　怎樣在我們的畫紙上畫一只燕魚呢？首先，我們要考慮這只魚布置在畫紙的什么位置上，放在什么位置上合適呢？（將一只畫好的魚的卡片放在畫紙的各個(gè)位置上比較，讓同學(xué)說放在哪，然后讓他們講出為什么這樣做。）教師輕松地在畫紙上勾畫出三角形，接著問：還需畫些什么？同學(xué)邊說教師邊在畫紙上勾畫，在勾線結(jié)束時(shí)讓同學(xué)在自身的畫紙上勾畫。（巡視、指導(dǎo)，注意因材施教）

　　大多數(shù)的同學(xué)勾畫完之后，提問：我們還需怎樣做，才干把勾畫的這條魚畫的更完美？（讓同學(xué)充沛發(fā)表見解和解決

　　方案）添加花紋涂色（使用幻燈片復(fù)合變化花紋和顏色）。

　　在同學(xué)們完成上述步驟之后，假如還有時(shí)間讓他們添加些水草、氣泡等。

　　課 題：畫電視機(jī)-方形練習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1通過訓(xùn)練使同學(xué)掌握方形的方法。

　　2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫電視機(jī)。

　　3培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明性思維，添加精彩的電視節(jié)目。

　　教學(xué)重點(diǎn)：方形畫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：添加精彩的電視節(jié)目

　　教學(xué)過程：

　　揭示課題

　　這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)畫電視機(jī)，板書課題：畫電視機(jī)

　　考慮分析

　　大家想一想電視機(jī)的外形是什么形的？方形怎樣畫呢？讓幾名同學(xué)到前面黑板上畫，然后教師總結(jié)歸納他們的畫法。

　　實(shí)踐操作

　�、僭诋嫾埳喜贾梦恢茫�可以滲透構(gòu)圖一詞）。

　　②勾畫方形。

　�、厶砑与娨暀C(jī)特征。

　�、芴砑泳�彩的電視節(jié)目。

　�、萃可�。

　　課堂小結(jié)

　　談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　課 題：畫大汽車-組合練習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1通過訓(xùn)練使同學(xué)靈活勾畫基本形。

　　2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫大汽車。

　　3培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明性思維，添加乘客與街道。

　　教學(xué)重點(diǎn)：方形畫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：添

　　加精彩的電視節(jié)目

　　教學(xué)過程：

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了方形、圓形、三角形的畫法，以和利用這幾個(gè)基本形勾畫事物。這節(jié)課我們要利用這幾個(gè)基本形組合來勾畫大汽車（板書課題：畫大汽車-組合練習(xí)）

　　觀察研究

　�。ǔ鍪緢D片）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，從汽車整體來觀察側(cè)面可以概括成什么基本形，在汽車車體上還有那些基本形。車窗是方形、車輪是圓形等等（盡量讓同學(xué)細(xì)致觀察并說出來）

　　方法演示

　�、俨贾梦恢茫�構(gòu)圖）。

　�、诠串嬮L(zhǎng)方形（車身）。

　　③添加兩個(gè)圓形（車輪）

　�、芴砑榆嚧�、車燈等。

　�、萃可�（幻燈片復(fù)合）。

　　實(shí)踐操作