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六年級語文上冊《積累運(yùn)用一》的教學(xué)設(shè)計
1、 背《望洞庭》，積累古詩，感受祖國山川之美。
2、 閱讀短文《為銀杉保險》，了解有關(guān)保險的知識。
3、 看圖作文。
4、 歡慶國慶節(jié)，自辦小報。
教學(xué)重點(diǎn)：
閱讀短文《為銀杉保險》，了解有關(guān)保險的知識。
教學(xué)難點(diǎn) ：
指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
教學(xué)時間：三課時
課前準(zhǔn)備：搜集、交流有關(guān)保險的知識。
教學(xué)過程 ：
第一課時
教學(xué)目標(biāo) ：背誦古詩《望洞庭》。
通過閱讀短文，了解有關(guān)保險的知識。
教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀短文，了解有關(guān)保險的知識。
教學(xué)難點(diǎn) ：通過閱讀短文，了解有關(guān)保險的知識。
教學(xué)過程 ：
一、 讀一讀、背一背
望洞庭
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湖光秋月兩相和，
潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺。
二、 在理解的基礎(chǔ)上背誦。
反復(fù)吟誦，讀出詩的韻味。在熟讀的基礎(chǔ)上背誦下來。
三、朗讀《為銀杉保險》，理解內(nèi)容。
請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué)：
�。▊�人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。）
1、 學(xué)生圍繞問題自學(xué)短文，試著解決問題。
2、 討論交流：
�。�1） 這篇短文講了一件什么事？
�。�2） 你還知道那些有關(guān)保險的事情？
�。�3） 交流你搜集的資料、知識。
第二課時
教學(xué)目標(biāo) ：看圖作文。
教學(xué)重點(diǎn)：有順序地觀察圖畫。
教學(xué)難點(diǎn) ：指導(dǎo)學(xué)生寫好作文
教學(xué)過程 ：
一、出示作文要求
看圖作文，作文要符合圖意。
二、讀題目要求，使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。
三、再讀題目要求，思考本次作文對我們提出了什么要求？
學(xué)生可以寫從書中的圖畫上看到的和想到的，也可以寫從自己最喜歡的圖畫上看到的和想到的。
四、仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意。
有序觀察，看懂圖意；
合理想象，豐富畫面；
編寫故事，符合圖意。
四、學(xué)生作文，教師巡視
五、個別面批，指導(dǎo)差生
六、交流作文，修改作文
第三課時
教學(xué)目標(biāo) ：實踐活動，提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計、書寫等能力。
教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計、書寫等能力。
教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)生篩選搜集到的資料，辦有特色的小報。
教學(xué)過程 ：
一、激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性。
辦小報，迎國慶。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。
二、指名讀《實踐活動》中的“辦小報，迎國慶”。
三、全班討論，明確辦特色小報活動的程序和方法。
1、 起報名。要有自己的創(chuàng)造性。
2、 版面安排。美觀大方，圖文并茂，錯落有致。
3、 書寫工整，盡量不寫錯別字。
四、展示小報，互相學(xué)習(xí)。
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