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    1. 四年級語文上冊《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-07-04 19:03:36 語文 我要投稿

      人教版四年級語文上冊《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo)

      人教版四年級語文上冊《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。

        2、了解作者筆下動物的特點(diǎn),體會作者的思想感情。

        3、能與前篇課文的描寫方法作些比較,學(xué)習(xí)作者的觀察與表達(dá)方法。

        4、讀記好詞好句,積累語言。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1、了解作者筆下動物的特點(diǎn),體會作者的思想感情。

        2、能與前篇課文的描寫方法作些比較,學(xué)習(xí)作者的觀察與表達(dá)方法。

        教學(xué)用具:投影儀

        教學(xué)方法:小組合作探究

        教學(xué)時(shí)間: 1課時(shí)。

        教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入新課

        1、導(dǎo)入新課:葉.諾索夫是怎樣描寫這只白公鵝的?兩位作家的描寫有哪些相同和不同的地方?

        2、師板書課題,學(xué)生齊讀課題

        二、檢查預(yù)習(xí),初讀課文

        1、 同桌或4人小組互教互查生字詞的讀音,要求借助拼音讀準(zhǔn)確。教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)難記生字的音、形、義。

        2、 指名分段試讀課文,注意正音,要求讀準(zhǔn),讀通順。

        三、對比閱讀,領(lǐng)悟方法

        1、 設(shè)計(jì)表格(或課件),引導(dǎo)對比閱讀。

        A、 先出示(投影出示)舊課內(nèi)容,再讀新課,劃出重點(diǎn)詞句,進(jìn)行對比閱讀和交流。

        白 鵝 白 公 鵝

        姿態(tài)

        叫聲

        步態(tài)

        吃相

        玩相

        B、 從表中你發(fā)現(xiàn)什么?(相同點(diǎn)、不同點(diǎn))

        2、 抓片段,進(jìn)行對比閱讀。同樣是寫"步態(tài)",兩段的相同點(diǎn)是什么?不同點(diǎn)是什么?(同:傲慢、派頭;異:一個(gè)從容不迫、大模大樣;另一個(gè)慢條斯理,仔細(xì)掂量。一個(gè)通過對比,一個(gè)具體寫如何"落步"、過泥濘路、狗在身后追趕的步態(tài)。)

        3、 抓重點(diǎn)段,進(jìn)行對比閱讀。

        A、 豐子愷怎樣寫鵝的吃相?(食料簡單、吃法有板有眼,需要等候)

        B、 葉.諾索夫怎樣寫鵝的"玩相"?(戲水、搶占地盤、主宰一切)

        C、 討論:兩位作者為什么要把這兩部分寫的這么詳細(xì)?你從中體會到什么?

        品讀詞句,體會感情

       、 找出自己最喜歡的詞、句。讀一讀。

       、 兩位作者對白鵝有什么樣的感情?

        四、鞏固練習(xí)(略)

        五、作業(yè)設(shè)計(jì)

        1、抄寫課文中生動有趣的句子。

        2、抄寫生字

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