Unit1Myclassroom第三課時的優(yōu)秀教學設計

　　一、教學內容與目標

　　1．教學內容：

　　P.AReadand write/WriteandSay .

　　2．教學目標：

　　（1）、 四會掌握字母Aa 至 Ee，并能認讀以這些字母開頭的單詞antapplehandbeef boyballcatcarcakedoctor duckdeskeggelephantbed 。

　�。�2）、正確規(guī)范地書寫字母Aa到Ee。

　　二、教學重難點

　　“四會”掌握字母Aa到Ee以及其在例詞中的讀音。

　　三、課前準備

　　1、多媒體課件。

　　2、自制字母卡片（A—E），以及這些字母開頭的單詞卡。

　　3、塑料小錘子一個。

　　四、教學設計

　　Step I：Warm—up.（熱身運動）

　　教師唱歌《Ifyouarehappy》學生跟隨老師做動作。

　　StepII：Greeting

　　參考內容： Goodmorning.Hello.Hi. Howareyou?

　　Nicetomeetyou！Areyouhappytoday?

　　StepIII： 新課呈現（Presentation）

　�、� 新授字母Bb.

　　教師出示單詞課件“ball.boy.beef”.讓孩子們觀察這三個單詞中之間有什么共同點？孩子們發(fā)現它們的共同字母Bb后，示范書寫字母Bb，并提示Bb所占的格線。趁熱打鐵接著請孩子們讀一讀字母Bb，教師順序告訴學生Bb在單詞中的發(fā)音。

　�、� 新授字母Aa。

　　教師出示單詞ant.apple. hand. 讓孩子們觀察在這三個個單詞之間有什么時候共同點，他們會很快發(fā)現在這三個單詞中有一個共同的字母，這時老師在黑板上畫好四格線，并請一個同學把Aa貼上去，同時讓全班同學來讀，并提醒孩子們Aa在例詞中的讀音。

　�、� 新授字母Cc.Dd.Ee方法同上。

　　StepIV： 操練（practice）

　　1、帶讀全部字母和例詞。

　　2、請同學們在練習本上書寫一遍字母。

　　3、教師閃卡學生讀單詞。

　　4、游戲鞏固單詞。（錘子敲）。

　　5、學生觀察單詞，完成游戲what’smissing？

　　StepV: 拓展延伸（Consolidationandextension）

　　1、把同學分組來共同完成P.AWriteandSay！

　　然后每一小組派代表說出所缺字母，比一比哪組說得準確。

　　2、讓學生利用本課所學單詞造句。

　　Step VI：Homework(家庭作業(yè))

　　默寫字母Aa—Ee的大小寫。

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