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    1. 八年級(jí)語(yǔ)文《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-07-04 19:39:16 語(yǔ)文 我要投稿
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      八年級(jí)語(yǔ)文《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      八年級(jí)語(yǔ)文《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.學(xué)習(xí)五柳先生甘守貧賤、不慕榮利、曠達(dá)自任的品德和情趣

       、、破房、破衣、陋食——自得其樂(lè)。

       、啤⑽撵o而不多言談——尋求真知。

        ⑶、嗜酒曠達(dá)——不矯情、不放肆。

        2.學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言。

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言。

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解古人的性情品德

        教學(xué)過(guò)程:

        1.簡(jiǎn)介“傳”文體的特點(diǎn)。

        2.簡(jiǎn)介作者。

        3.簡(jiǎn)介此文寫(xiě)作的背景。

        4.教師范讀課文。

        5.應(yīng)注意的字詞

        輒()吝情()

        短褐穿結(jié)()

        簞()晏()

        黔()汲汲

       。ǎ﹥墸ǎ┿

        觴()歟()

        6.分析課文結(jié)構(gòu)

       、、(1節(jié))介紹了五柳先生的家境、習(xí)性及其志趣。

       、啤ⅲ2節(jié))用史傳的結(jié)尾格式加了一個(gè)贊語(yǔ),集中陳述了傳主安貧守節(jié)的性格特征和卓爾不群的理想。

        7.講讀課文第一部分

        應(yīng)注意如下詞語(yǔ):

        何許:何處

        許,地方,處所。

        詳:詳細(xì)地知道。

        因:因此

        以為:以之為,把它作為。

        號(hào):別號(hào),人名外的自稱(chēng)。

        焉:語(yǔ)氣詞,表決定,相當(dāng)于“矣”。

       。ㄒ朗穫黧w例開(kāi)頭介紹傳主的性字、籍貫。)

        不求甚解:不追求過(guò)細(xì)的理解。這里指不拘泥于字面,不執(zhí)著于對(duì)一字一句的解釋?zhuān)磺罄斫馕恼碌木駥?shí)質(zhì)。

        會(huì)意:對(duì)書(shū)中的精神實(shí)質(zhì)有所領(lǐng)會(huì)。

        性:人的本性。

        嗜:喜愛(ài),愛(ài)好。

        舊:指老朋友

        如此:指上文所說(shuō)的“性嗜酒,家貧,不能常得”。

        或:有時(shí)。

        置酒:準(zhǔn)備酒。

        招之:邀請(qǐng)他。

        造:到……去。

        輒:每每,總是。

        盡:指喝完。

        期:期望,希望。

        曾不:一點(diǎn)也不。曾不連用加強(qiáng)否定語(yǔ)氣。

        吝情:感情上計(jì)較,指留戀、顧戀。

        環(huán)堵:房屋四周。堵,墻壁。

        蕭然:冷落、空曠的樣子。

        短褐:粗布短衣。

        穿結(jié):指衣服破爛。穿,破。結(jié),縫補(bǔ)。

        簞:盛飯食的圓形竹器。

        瓢:舀水的葫蘆。

        晏如:安然自樂(lè)的樣子。晏,平靜,安逸。如,形容詞詞尾,相當(dāng)于“然”。

        自?shī)剩菏棺约簹g娛。

        忘懷:不放在心上,忘記。

        自終:自己過(guò)完一生。終,終了,結(jié)束。

       。揖场⒘(xí)性、卓爾不群的志趣)

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