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    1. 一年級數(shù)學下冊《認識鐘表》教學設計

      時間:2022-07-04 19:51:20 語文 我要投稿
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      一年級數(shù)學下冊《認識鐘表》教學設計

        教學內容:認識半點(第95頁的教學內容)

      一年級數(shù)學下冊《認識鐘表》教學設計

        教學重點:掌握認識半點的方法,并會認半點時刻

        教學難點:引導學生發(fā)現(xiàn)認識半時的規(guī)律。

        教學準備: 自備小鬧鐘一個,電腦課件一套,小動物的頭飾多個。

        教學過程:

        一、復習:

        1、電腦出示一組整點時刻,讓學生認,并說一說,你是怎么認的(先同桌互說,然后指名說)

        2、師:請認真觀察這些鐘面,你發(fā)現(xiàn)了什么?

       。ó敺轴樦钢12,時針指著幾就是幾時)

        二、認識半點

        電腦出示鐘面:7時半、8時半

        1、 師:請小朋友拿出自己的鐘,撥一撥這二個鐘面上所表示的時刻,你能發(fā)現(xiàn)這兩個鐘面有什么共同的特點嗎?

        2、學生自由回答

        教師小結,得出規(guī)律:鐘面上半時時,分針指著數(shù)字6,而時針總是指向兩個數(shù)字的中間。電腦再出示二個鐘面上的表示的時刻,師:你說一說這兩個鐘面的時刻是多少請說給你的同桌聽,并說一說你是怎么知道的?然后再指名說一說

        3、認一認

        電腦出示圖片(即書中第93面的做一做)

        師:請你說一說圖中的小朋友,幾時在干什么?

        4、電腦出示7時、7時半

        師:請你們認真觀察,說一說這兩個鐘面上表示的時

        刻,看一看兩根指針的位置有什么不同?

        (教師小結)

        三、練習反饋,激活思維

        1、請你在你的鐘上面撥一個你最喜歡的半點時刻,并說一說你為什么最喜歡這個時刻?

        2、準備幾把椅子,在椅子上掛出畫有整時半時的鐘面圖片,請幾位學生戴上標有相應時刻的頭飾,玩就各位的游戲。

        3、小明、小軍小強約定星期天上午9時半到健身房參加鍛煉,請你說說誰提前到、誰準時到、誰遲到?

        出示圖片:

        圖1:小明9時半

        圖2:小軍8時半

        圖3:小強9時

        4、快樂的周末

        第95面的第4題

        教學要求:

        1、建立時間觀念,培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的好習慣。

        2、初步認識鐘表,會看鐘表上的半點時刻。

        3、培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。

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