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    1. 《走一步,再走一步》課堂教學實錄

      時間:2022-07-04 23:57:16 語文 我要投稿

      《走一步,再走一步》課堂教學實錄

        一、復述課文

      《走一步,再走一步》課堂教學實錄

        師:同學們,今天,我們學習《走一步,再走一步》(板書課題)。大家想想,這個題目是文中誰說的一句話?

        生:(齊)父親。

        師:對!那是父親對誰說的呢?

        生:(齊)對兒子說的。

        師:同學們看書看的真仔細!老師要再考考大家,知道的舉手發(fā)言,好不好?

        生:好!

        師:父親在什么時候對兒子說的這句話?

        生:父親在兒子困在半山腰的時候說的。

        生:兒子在有困難的時候。

        生:兒子在即不能上又不能下的時候說的。

        師:同學們說的都不錯。我請一個同學將剛才的內容來個小結,如何?

        生:當兒子在半山腰,即不能上又不能下的時候,父親對兒子說:走一步,再走一步!

        師:他說的很好!但是我們覺得這個故事就這樣說出來,好象有很多東西沒有交代清楚?

        (生小聲議。)

        師:下面,我們來給這個事件配上時間、地點、人物、事件等要素,讓它更具體,好不好?

        生:57年前的7月,費城,天氣很悶熱,我與小朋友們想爬到山上涼快,可是,由于我的身體比較瘦弱,膽子也比較小,當我爬到半山腰的時候,他們卻已經(jīng)到了山頂,并且準備回家了。后來他們把我留在了那里。當我一個人在恐懼與哭泣的時候,父親來了,他要我走一步,再走一步,最后,在父親的指導下,我終于脫險。

        師:他說的很好!同學們,剛才老師教你們就是走一步,再走一步的具體運用!如果,老師一開始說,要大家復述課文,很多同學可能不會這樣熟練地說出。現(xiàn)在,這么長的一篇文章,老師利用文中父親教兒子的方法,一步步分解,最后完成。多么容易啊!在復述故事的時候,我們就要這樣,先抓主要的人物與事件,再配上時間地點等具體的東西。大家完成的很好,我們感謝作者給我們提供了這樣一個好的化整為零的好方法!

        二、重點解讀

        師:同學們,走一步,再走一步這樣一個故事情節(jié)在文中什么地方,請你們找出來。

        生:從暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

        師:你能說說理由嗎?

        生:這里是寫我在父親的指導下,走一步,再走一步,最終脫險的全過程。

        師:很好。還有沒有不同意見。

        (學生聽我說很好,以為這就是標準答案了,于是不再舉手了。)

        師:我說很好,并沒有說他說的就是標準答案啊!同學們,在我的課堂上,沒有什么標準答案的!只要你能言之成理,就行!

        生:從暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,我想。

        師:你為什么將后面的那段沒有要呢?

        生:因為我覺得最后一段是寫走一步,再走一步之后的事,不能要。

        師:有道理!老師問的走一步,再走一步的內容。

        生:從聽我說吧。我想。

        師:你為什么沒有要前面的呢?

        生:我覺得前面的那段是父親來與我的談話,還沒有涉及到走一步,再走一步。

        師:很好!大家都說的很有道理,就要這樣!請繼續(xù)!

        生:從聽我說吧。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

        師:請說理由。

        生:我覺得走一步,再走一步,一直到脫險才對!

        師:剛才同學們給了四個答案。請大家認真朗讀這些內容,同桌的同學們相互討論一下,究竟誰的答案是正確的答案。

        (生討論異常激烈。)

        生:如果回答走一步,再走一步的段落,那就應該是從聽我說吧。我想。這里是父親指導我走,以及我如何走的。如果說是脫險的話,那就應該是從暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

        師:同學們就要這樣讀書,就要這樣去分析,很好!下面我們看這幾段中,哪里是走一步的內容?哪里是再走一步的內容?

        生:從聽我說吧。我頓時有了信心。是父親指導我走一步,我也邁出了艱難的第一步;后面的是再走一步的內容。

        師:哪一部分用的筆墨多呢?為什么?

        生:走一步用的筆墨多,因為萬事開頭難!

        師:很好!當我邁出了第一步后,我開始有信心,我有了克服困難的勇氣。下面請同學們進行朗讀,認真地讀出那種心態(tài)與語氣。

        (生讀。)

        師:這個故事是發(fā)生在什么時間的故事?

        生:發(fā)生在57年前的故事。

        師:事隔57年了,我還記得,那么這件事一定在當時給了我極深的印象,在后來也對我的生活有了深遠的影響,請同學們齊讀最后一段。

        生讀。

        師:這最后一段也就是這個事件給我們的啟示,哪句話體現(xiàn)出來了?

        生:

        我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而是要著眼于最初的那一小步,走了這一步再走一步,直到我所要到的地方。

        師:就是這句。那么我們題目的含義如何去理解呢?

        生:也是這句。

        師:我們還可以這樣理解:關鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的,小困難是不難戰(zhàn)勝的,一步一步戰(zhàn)勝了小困難,最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當然,重要的還是走好每一步,一步一步堅持地走下去。

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