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《11至20各數(shù)的認(rèn)識》課堂教學(xué)實錄
一、教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）一年級上冊第六單元。
二、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：掌握20以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)，數(shù)序，數(shù)的讀作和數(shù)的組成。
過程與方法：通過擺一擺、看一看、數(shù)一數(shù)培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、數(shù)數(shù)能力、概括能力和語言表達能力。
情感與態(tài)度：體驗用數(shù)學(xué)解決生活中的問題，加強了數(shù)數(shù)方法的練習(xí)。
三、教材分析：
《11～20的認(rèn)識》這節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：讓學(xué)生掌握數(shù)數(shù)，數(shù)序、數(shù)的讀作和數(shù)的組成。其中，第四個目標(biāo)數(shù)的組成是本節(jié)
的重點也是難點。通過11根小棒的方法，讓孩子們自主探索11的組成，從而了解十幾的數(shù)的組成特點，為孩子們數(shù)十幾的數(shù)字奠
定了堅實的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)過程設(shè)計：
�。ㄒ唬┘とひ耄�
師：大屏出示五只學(xué)生認(rèn)識的動物，然后讓學(xué)生看著下一張不完整的圖片猜一猜，這是一只什么樣的小動物呢？
師：這只藏起來的小動物說：“我就藏在這幅圖畫里，只要大家能從1數(shù)到20，我就出來和大家見面。”那么讓我們一起把他請出
來吧！
生：好。1、2、3、4、直到20。（大屏上出現(xiàn)一只小兔子。）
師：大家看一看，這些數(shù)里面有我們已經(jīng)學(xué)過的數(shù)寶寶嗎？
生：1至10.
師：這里面有比10大的數(shù)嗎？
生：從數(shù)字11到20，都比10大。
師：好了，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)11～20各數(shù)的認(rèn)識（板書）。
�。ǘ﹦邮植僮�，攻破重點
師：冬天到了，兔寶寶準(zhǔn)備拔一些蘿卜過冬，讓我們來數(shù)數(shù)有幾個蘿卜吧。
生：1、2、3……11，11個蘿卜。
師：數(shù)字11要比10怎么啦？
生：大一個，多一個。
師：反過來，10比11怎么啦？
生：少一個。
師：接下來，李老師有個要求，請你們先數(shù)出11根小棒，然后想一想怎樣擺放能讓別人一眼看出是11？
師：誰來說一下你的擺法？
生1：我是一個一個地數(shù)出來的，正好數(shù)出了11根。
生2：我先擺5個，再擺5個，最后再添上1個。
生3：我左邊先擺10根，右邊再擺1根，合起來是11根。
師：下面就讓我們一起看看大屏上的擺法。左邊10根，右邊1根，跟剛才第3個孩子的擺法是一樣的。這1根小棒是1個一，這10根
小棒是幾個一呢？（生：10個一）為了看得更清晰，我們把左邊的10根小棒扎成一捆，看（大屏演示）這一捆就是幾個十？（1個
十）哦！這一捆就是1個十，所以今后我們只要看見這1捆小棒，立馬明白這1個十就是10，對嗎？看看經(jīng)過改善以后，和剛才的比
一比，你覺得這會兒看起來感覺怎么樣？
生：比剛才清楚多了。
師：那就請你們把手中的10根小棒也像大屏上這樣扎起來吧。
師：我們來看，11是由2部分組成的。左邊的這一捆小棒是1個十，右邊的1根小棒是1個一，把這兩部分合起來就是11。所以我們
說1個十和1個一組出11。
師：下面就請你們看著自己擺的小棒，用手指著說一說11的組成吧！
生：1個十和1個一組成11。（舉著小棒說11的組成，把小棒歸位）
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)，總結(jié)歸納，加強對十幾的數(shù)的組成的理解
師：再來看看這堆小棒，這是幾個十，這是幾個一？
生：1個十3個一組成13。
師：這堆（15根小棒）小棒呢？
師：誰能說說其他的十幾的數(shù)的組成。
生：1個十和7個一組成17；1個十和9個一組成19……
師：剛才這些數(shù)，都是十幾的數(shù)，請大家想一想，這些數(shù)的組成有什么特點呢？
生：都有1個十和幾個一組成。
師：這就是十幾的數(shù)的組成特點。在這些數(shù)里“1個十”是它們相同的組成部分，我們關(guān)鍵要數(shù)散著的部分，散著的部分有幾個一
，這個數(shù)就是十幾。所以我們在數(shù)這些數(shù)時，關(guān)鍵是數(shù)出哪個部分，就能很快知道答案啦？
生：散著的部分。
�。ㄋ模┩卣咕毩�(xí)，指導(dǎo)數(shù)數(shù)的方法。
1、指導(dǎo)數(shù)數(shù)的方法。數(shù)草莓、拖鞋和果子的個數(shù)。這一題鍛煉了孩子們數(shù)數(shù)的能力。知道生活中不僅可以1個1個地數(shù)，有時也需
要我們2個2個、5個5個或10個10個地數(shù)。
2、通過一把尺子，了解了數(shù)字之間的關(guān)系，練習(xí)了數(shù)的組成和數(shù)序。
3、通過憑票上車這道題，讓學(xué)生進一步了解十幾的數(shù)的特點及相互關(guān)系。
�。ㄎ澹┱n堂小結(jié)
這堂課你們都學(xué)會了什么？生活中會經(jīng)常遇到或用到20以內(nèi)的數(shù)，請同學(xué)們課后用心觀察在哪些地方會遇見這樣的數(shù)呢？