五年級信息技術上冊《神奇的信息技術》教學設計

　　一、本課說明。

　　本課介紹了信息技術的應用及發(fā)展前景，回顧了在人類社會的歷史長河中，信息技術全面的發(fā)展歷程。

　　二、課前準備。

　　信息發(fā)展的圖片、視頻。

　　三、教學目標。

　　1、知識和技能目標。

　　（1）了解信息技術的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及前景。

　　（2）了解信息技術在社會生活中起到的作用。

　�。�3）了解信息技術對經濟發(fā)展的貢獻。

　　2、情感性目標。

　�。�1）感受信息技術給我們的生活、學習等方面帶來的巨大好處。

　�。�2）喚起學生對信息技術的強烈求知欲。

　�。�3）培養(yǎng)學生學習好信息技術為人類造福的情操。

　　四、教學重、難點。

　　1、教學重點：

　�。�1）了解信息技術的現(xiàn)狀及前景。

　�。�2）了解信息技術在社會生活和經濟發(fā)展中的作用。

　　2、教學難點：

　�。�1）了解信息技術的歷史。

　　（2）了解信息技術在社會生活和經濟發(fā)展中的作用。

　　五、教學過程。

　　1、導入。

　　教師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎？（屏幕展示恐龍視頻。）

　　教師：恐龍不是來絕了嗎？為什么動畫片還有恐龍呢呢？（學生回答。）

　　教師：不錯，因為它使用了最前沿的信息技術手段制作的。

　　2、學習新課。

　�。�1）指導學生了解信息技術的應用。

　　A、展示案例1圖片。

　　教師：請同學們談談計算機和網絡對信息交流產生的影響。（學生觀察、匯報。）

　　B、閱讀案例2、3談談你的認識。（學生看書、交流匯報。）

　　教師：通過這些例子說明信息技術什么問題？（學生交流、匯報。）

　　教師小結：現(xiàn)在，信息技術的應用的領域非常廣泛，從生產到生活，從娛到學習，從交通到通信……到處都有它的影子。

　　（2）指導學生了解信息技術的未來。

　　教師：請同學們閱讀案例4、5、6，說這些新的信息技術帶來了哪些好處？

　　①學生閱讀思考、小組交流。

　�、谛〗M匯報。

　�、劭偨Y：完成P10填空1。

　　教師：你希望信息技術還能給我們的生活帶來哪些方便？

　　3、鞏固練習。

　�。�1）完成“試一試”部分的練習。

　�。�2）學生練習、教師巡視指導。

　�。�3）展示學生作品，全班同學評價。

　　4、評價總結。

　　教后感：學生的年齡和閱歷的局限，學生對歷史可能知道可能甚少，我們可以拿過去的東西和現(xiàn)在的東西比較，讓學生感覺它們的變化。