小學(xué)信息技術(shù)《拼裝圖形》教學(xué)設(shè)計

　　知識與技能：

　　1．會使用畫圖工具“矩形選定”和“任意形狀剪裁”。

　　2．學(xué)會使用圖塊選定、移動的方法畫組裝圖形。

　　3．學(xué)會簡單圖形的復(fù)制，會發(fā)揮電腦繪畫特點(diǎn)，運(yùn)用復(fù)制的方法快捷地作圖。

　　過程與方法：

　　1．教師作好必要的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和演示及個別指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂多數(shù)時間由學(xué)生在動手實踐、自主操作及合作交流過程中掌握所學(xué)知識與技能

　　2．教師要組織好課堂教學(xué)秩序，作好示范和引導(dǎo)，避免學(xué)生因初學(xué)而不知所措或可能無目標(biāo)地操作的情況。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　學(xué)生初次感受用電腦輕而易舉地用移動和復(fù)制的方法畫圖形，打破在紙上用傳統(tǒng)方法畫圖的習(xí)慣和觀念，體驗到用電腦的神奇之處，進(jìn)一步增加對學(xué)習(xí)電腦的興趣。

　　學(xué)情分析：

　　教材內(nèi)容分為拼圖游戲和復(fù)制圖塊兩個板塊，課堂教學(xué)中，針對三年級學(xué)生，課堂教學(xué)過程為“示范→練習(xí)，示范→練習(xí)”的形式，老師應(yīng)做好組織教學(xué)，掌握好按時間段化分教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)理念：

　　1．教材的編寫突出了趣味性，教學(xué)過程也要體現(xiàn)趣味性原則。

　　2．學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，重在學(xué)生的實際操作，教師做好引導(dǎo)、示范和指導(dǎo)作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　制作圖6－3、圖6－4、圖6－7的準(zhǔn)備圖形，分別保存在學(xué)生機(jī)上，以備練習(xí)用。

　　教學(xué)過程：

　　【拼圖游戲】：

　　一．引入課題：

　　教師在黑板出示圖圖6－1小房子圖形，提問：你在紙上怎樣畫出這個圖形？在電腦上以準(zhǔn)備怎樣畫？

　　二．教師示范：

　　步驟1：打開畫圖程序。

　　步驟2：用工具欄中的矩形工具畫一大一小兩個矩形；用橢圓工具畫圓，用“矩形選定”選取并刪去半圓，再用直線工具補(bǔ)成半圓形。

　　步驟3：用“矩形選定”工具選中矩形圖塊，并移動到指定位置，組成一幅房子的圖。

　　提問：用電腦畫畫是不是很方便、神奇？請同學(xué)們試著自己在電腦上用這種方法畫房子！

　　三．學(xué)生練習(xí)：

　　1．按教師示范的方法和內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，作圖6－2。

　　2．“練一練”：拼圖游戲1、拼圖游戲2

　　通過這個游戲，掌握“矩形選定”和“任意形狀剪裁”工具的使用。

　　教師指導(dǎo)：由教師已先將熊貓圖形任意分割、打散，保存在學(xué)生電腦上，練習(xí)時指導(dǎo)學(xué)生打開這兩個畫圖文件，進(jìn)行拚圖游戲。

　　學(xué)生練習(xí)：可采用分組比賽的形式進(jìn)行。

　　教師巡視并作個別指導(dǎo)，作簡要的評比和小結(jié)。

　　【復(fù)制圖塊】

　　一．引入課題：

　　提問：你在紙上怎樣畫出這個圖形？在電腦上又準(zhǔn)備怎樣去畫？

　　二．教師示范

　　步驟1：打開畫圖程序。

　　步驟2：用鉛筆工具畫樹干、樹冠，只畫1個果子。

　　步驟3：用復(fù)制方法畫其余果子。

　　注意：（1）復(fù)制的要點(diǎn)是：“先選取，再粘貼”。

　�。�2）復(fù)制的方法不止一種：可用選取后按住Ctrl鍵不放并拖動的方法，也可用“選�。瓘�(fù)制－粘貼”的方法，而后一種方法可用多種方法實現(xiàn)：

　�。�1）點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵彈出有復(fù)制、粘貼命令的菜單進(jìn)行復(fù)制和粘貼。

　�。�2）點(diǎn)擊“編輯”→“復(fù)制”，“編輯”→“粘貼”。

　　（3）按組合鍵“Ctrl+c”復(fù)制，按組合鍵“Ctrl+v”粘貼。

　　提問：用這種復(fù)制的方法畫畫是不是很方便、神奇？請同學(xué)們試著自己在電腦上用這種方法畫一棵果樹，再順便快速地涂上顏色！

　　三．學(xué)生練習(xí)：

　　1．按教師示范的方法和內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，作圖6－5大樹。

　　2．“練一練”：用剛學(xué)的圖塊復(fù)制的方法完成圖6－7和圖6－8。

　　通過這個游戲，掌握怎樣進(jìn)行圖塊的復(fù)制，懂得用復(fù)制的辦法快捷地畫圖。

　　教師指導(dǎo)：先讓學(xué)生觀察圖形，有多少相同圖形。想一想，怎樣快捷完成？

　　學(xué)生練習(xí)：教師可適當(dāng)提示學(xué)生怎樣畫圖6－7和圖6－8，也可據(jù)情況讓學(xué)生自主練習(xí)，動腦筋自己解決問題。

　　教師巡視并作個別指導(dǎo)，作簡要的評比和小結(jié)。

　　結(jié)束

　　說明：所用計算機(jī)教室最好已安裝多媒體教室系統(tǒng)軟件，以便教師利用多媒體教室系統(tǒng)的廣播教學(xué)進(jìn)行示范操作。如未安裝此類軟件，用黑板等工具演示，則可能不夠直觀、方便。