《比尾巴》教案設(shè)計模板
一、快樂復(fù)習生字爭獎牌
二、細讀課文，理解詞句
1、同桌合作讀課文，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)：這篇文章有什么特點？
2、指導讀問句。（注意最后一個字聲調(diào)要上揚）
3、指名回答這些問句。
4、以各種形式促讀。
a、師問生答
b、男女生對讀
c、小組對讀
d、伙伴對讀
e、以快板的形式表演讀
5、找表示動物尾巴特點的詞
經(jīng)過比較，我們知道了這些動物的尾巴他們都有自己的特點，你能從書本中圈出來嗎？
a、試圈
b、反饋，師板書
c、聯(lián)系生活實際，拓展引申學會運用詞語。
什么東西長？什么東西短？扁還可以用在什么地方？和彎相反的詞是什么？
三、拓展延伸
1、如果你是裁判，你會把比尾巴的金牌掛在誰的身上？
2、你還知道其它動物尾巴的特點和作用嗎？
3、師小結(jié)。
小朋友們，通過你們的討論和研究，我們知道了動物的尾巴不管長還是短，不管彎還是扁，不管漂亮還是難看，它們都有自己獨特的作用。只要是適合自己的尾巴，就是一條好尾巴。
四、畫尾巴（課后作業(yè)）
1、小朋友們，趕快拿起筆，給動物們添上一條適合自己的尾巴吧。
2、交流作品。
【《比尾巴》教案設(shè)計】相關(guān)文章：
比尾巴課文教案設(shè)計09-03
小班游戲揪尾巴教案設(shè)計06-26
比尾巴課文教案設(shè)計5篇09-03
比尾巴課文教案設(shè)計(5篇)09-03
《比尾巴比尾巴》教學實錄06-28
比尾巴比尾巴教學素材06-24
比尾巴教學設(shè)計02-26
《比尾巴》教學素材06-23
《比尾巴》教學實錄06-29