校園文化建設(shè)的設(shè)計

　　學(xué)校將讀書活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，以"全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭"為活動思路，以"內(nèi)容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒"為活動要求，從"三個層面"打造書香校園，引領(lǐng)著師生與知識為友，讓讀書成為師生的一種自覺習(xí)慣，營造了與書香為伴、享受教育的文化氛圍。

　　教師層面

　　一、創(chuàng)新形式，搭建讀書交流平臺

　　1.啟動教師讀書工程。要求每位教師每學(xué)期精讀一本教育名著，閱覽十種教育期刊，鉆研百篇文章，撰寫千字學(xué)習(xí)心得。

　　2.舉行"讀書沙龍"。我校每學(xué)期都會定期舉行讀書沙龍，由各教研組組織，每人帶來一本書，圍繞書的話題聊天，可長可短。

　　二、深入讀書，提高教育科研實效

　　為了真正體現(xiàn)讀書活動的重要性和必要性，我校將教師讀書活動與教育科研相結(jié)合，制定校本教研五項制度，堅持以教研組為陣地，以讀書活動為契機，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每周一次的研討活動，形成"樂于讀書，善于用書"的良好氛圍。學(xué)校還經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)或聘請專家通過開設(shè)講座等形式，把教師讀書活動引向深入。

　　三、加強評價，展示教師讀書成果。為了促進教師的讀書積極性，學(xué)校加大對讀書活動的評價力度。

　　家長層面

　　我校要求家長給孩子們建立家庭小書庫，長期開展"小手拉大手，同讀一本書"親子讀書活動。

　　學(xué)生層面

　　一、讀書月活動精彩紛呈

　　學(xué)校將學(xué)生讀書活動納入校園文化活動規(guī)劃中，確定每年10月份為校園讀書月，積極開展現(xiàn)場作文競賽、朗誦比賽等活動。

　　二、圖書漂流角傳遞書香

　　好書傳遞，香漂校園。"建設(shè)班級圖書漂流角"是我校為進一步拓展書源采取的一項舉措。一本本貼著漂流標(biāo)簽的漂流書，放漂在各個班級的"班級圖書漂流角"上。

　　這一切的一切，都是因為我們有了讀書學(xué)習(xí)這一好伴侶，讓師生的心靈得到熏陶，內(nèi)涵得到升華。"構(gòu)建書香校園造就學(xué)習(xí)型師生"將會成為我校不懈追求的目標(biāo)。

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