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    1. 快樂(lè)的牧羊人音樂(lè)教案

      時(shí)間:2022-12-14 16:59:17 音樂(lè) 我要投稿
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      快樂(lè)的牧羊人音樂(lè)教案

        一、活動(dòng)目標(biāo)

      快樂(lè)的牧羊人音樂(lè)教案

        1.感受樂(lè)曲輕快、活潑的風(fēng)格特點(diǎn),能用語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式表達(dá)對(duì)樂(lè)曲的理解。

        2.體驗(yàn)音樂(lè)所表達(dá)的快樂(lè)情感。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.圖片,剪切的“快樂(lè)的牧羊人”音樂(lè)。

        2.幼兒欣賞過(guò)大草原的美麗景色,有一定的經(jīng)驗(yàn)。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        (一)初步欣賞,感受樂(lè)曲輕快活潑的特點(diǎn)。

        1.欣賞樂(lè)曲第一遍,初步感受樂(lè)曲歡快。

       。1)師:這首曲子帶給你什么樣的感覺(jué)?你聽(tīng)到了什么?好像看見(jiàn)了什么?

       。2)教師告訴幼兒樂(lè)曲的名稱(chēng)叫“快樂(lè)的牧羊人”。

        2、欣賞樂(lè)曲第二遍,進(jìn)行想象。

        師:牧羊人可能會(huì)到哪些地方?

        引導(dǎo)幼兒大膽想象牧羊人所到過(guò)的地方,教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片(展現(xiàn)草地、小溪、山坡、花園等)。

        (二)分段欣賞樂(lè)曲,用各種方式表達(dá)對(duì)樂(lè)曲的理解。

        1.區(qū)分樂(lè)段。

       。1)再次傾聽(tīng)樂(lè)曲。

        師:聽(tīng)一聽(tīng),這段音樂(lè)分為幾段?

       。2)引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。

        師:我們可以用哪些身體動(dòng)作呢?(幼兒自由選擇動(dòng)作表現(xiàn),如:拍手、拍膝、拍肩等)

        2.欣賞第一段,用動(dòng)作表現(xiàn)。

       。1)師:我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一段,牧羊人可能在干什么?

        師:牧羊人是怎么帶小羊到草地上的?牧羊人會(huì)做些什么呢?

       。2)幼兒創(chuàng)編表演揚(yáng)鞭趕羊群等動(dòng)作,嘗試有節(jié)奏地隨音樂(lè)表演。

        3.欣賞第二段,用手部動(dòng)作表現(xiàn)。

       。1)師:你是怎么理解這段音樂(lè)的?

        (2)幼兒有節(jié)奏地模擬爬山的動(dòng)作。

        師:伸出你的小拳頭,我們和小羊們一起有節(jié)奏地爬山!

        4.欣賞第三段,想象并表達(dá)。

       。1)師:牧羊人帶著羊群到了哪里?

       。2)想象交流:想象一下,他們可能看到草原上哪些美麗的景色?在小溪邊牧羊人和羊兒們會(huì)做些什么呢?

        引導(dǎo)幼兒大膽想象羊兒嬉戲的情景,如喝水、打滾、曬太陽(yáng)等。

        5.欣賞第四段,根據(jù)音樂(lè)音色想象樂(lè)器。

       。1)師:聽(tīng),牧羊人好像在吹奏什么樂(lè)器?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)特色想象樂(lè)器)為什么牧羊人要吹小號(hào)?

       。2)幼兒嘗試吹“小號(hào)”。

        6.小結(jié):剛才,我們聽(tīng)著音樂(lè),跟著牧羊人去了很多地方,這就是牧羊人一天的快樂(lè)生活。

        (三)完整欣賞樂(lè)曲,體驗(yàn)?zāi)裂蛉说目鞓?lè)。

        1.完整欣賞,進(jìn)一步體驗(yàn)?zāi)裂蛉说目鞓?lè):我們?cè)賮?lái)感受一下牧羊人一天的快樂(lè)生活,好嗎?

        2.總結(jié)。

        這真是一個(gè)快樂(lè)的牧羊人,他為什么這么快樂(lè)呢?

        你們今天快樂(lè)嗎?為什么?

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