自制竹樂器幼兒園中班音樂教案

　　設(shè)計思路：

　　竹是自然界的一種植物，但它卻與人們的生活息息相關(guān)，我們中班區(qū)域活動鄉(xiāng)音坊中各種各樣的竹制音樂器具已經(jīng)成為孩子眼中一道亮麗的風景，為幼兒的學習帶來了樂趣。每次區(qū)域活動時鄉(xiāng)音坊總是熱鬧非凡，在那里幼兒們會選擇自己最喜歡的竹制樂器朋友感受聲響，敲打出節(jié)奏，因此我設(shè)計了中班音樂活動——竹樂飄飄。整個活動我通過歌曲讓他們借助身體動作、鄉(xiāng)土器材感知節(jié)奏，再進行合作演奏，從而促進幼兒聽音樂、看指揮、合作演奏等多方面的發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用不同的肢體動作感知歌曲的節(jié)奏和旋律，體驗表達的快樂。

　　2、嘗試用不同竹樂器對歌曲進行分段演奏，初步學會聽音樂，看指揮演奏。

　　活動準備：

　　1、利用鄉(xiāng)土材料，自制竹樂器：“雙響筒”、“三角鐵”、“搖鈴”；

　　2、錄音磁帶，節(jié)奏譜，一名伴奏的老師。

　　活動重難點：

　　學會聽音樂，嘗試用不同竹樂器看指揮演奏。

　　活動過程

　　一、聽音樂做律動進入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　二、復(fù)習歌曲，感知歌曲的節(jié)奏和旋律。1、感知旋律，復(fù)習歌曲。

　　2、再次感受音樂，聽音樂邊拍手邊演唱歌曲。

　　3、幼兒嘗試用不同的肢體動作表現(xiàn)歌曲。

　　4、初步感知節(jié)奏圖，進行徒手合奏。

　　三、嘗試用不同竹樂器，初步學習聽音樂、看指揮演奏。

　　1、看圖譜，幼兒嘗試用不同的樂器拍打歌曲的節(jié)奏。

　　2、幼兒邊唱歌歌曲邊用竹樂器敲打節(jié)奏。

　　3、幼兒嘗試看指揮、用竹樂器完整輪奏音樂。

　　4、交換樂器再次演奏。

　　四、給不同的歌曲伴奏，將興趣延伸到區(qū)域。

　　1、彈奏旋律、出示圖譜，嘗試給其他歌曲伴奏。

　　2、我們的鄉(xiāng)音坊里還有許多竹樂器，讓他們也來給我們會唱的歌曲伴奏。幼兒邊聽熟悉的歌曲音樂邊敲打手中的竹樂器出活動室。

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