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    1. 小班音樂課題計劃總結

      時間:2022-12-16 05:38:54 總結范文 我要投稿
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      小班音樂課題計劃總結范文

        一、課題名稱

      小班音樂課題計劃總結范文

        讓幼兒成為音樂的主人

        二、問題的提出

        歌唱是人類音樂活動的重要領域之一,也是人類表達、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人們表達自己喜怒哀樂各種情感的方式,也是人的童年生活不可缺少的一個重要組成部分。幼兒通過他們甜美、清脆的童聲來表達自己歡快、喜悅等各種各樣的心情,同樣也是他們顯示自己能力,獲得成功體驗的重要途徑。它的重要作用體現在:

        1、通過幼兒的集體歌唱,可以將全班孩子的心和老師的心緊緊地聯系在一起,帶來極大的快樂;

        2、可以提高幼兒的音樂能力和社交技巧;

        3、可以發(fā)展幼兒的語言能力,擴大知識面,學會很多有用的知識;

        4、還可以激發(fā)幼兒的熱情,豐富他們的情感體驗。

        可見,唱歌能給幼兒的生活帶來無窮的樂趣,是他們生活中的重要組成部分。因此,唱歌應該成為幼兒音樂啟蒙的一個重要手段,成為幼兒音樂教育的核心內容。使每一個幼兒都能享受到唱歌所帶來的歡欣和愉悅。

        三、文獻綜述

        音樂教育活動是幼兒園諸多教育活動中的一種,要有目的、有計劃引導幼兒主動活動,又要熟知幼兒音樂教育的功能,遵循音樂藝術教育的規(guī)律和特點,結合幼兒年齡特點,引導幼兒在音樂藝術美的感受;情的激動中主動活動,使幼兒在豐富多彩的音樂教育活動過程中,從多方面接受教育,促進發(fā)展。

        四、研究對象

        實驗幼兒園。ㄈ┌嗳w幼兒。

        五、目標及研究假設

       。ㄒ唬┭芯磕繕耍

        1、發(fā)展幼兒音樂聽覺能力,培養(yǎng)幼兒聽辨,感知音樂表現手段及其在音樂中的表情作用。

        2、啟發(fā)引導幼兒在音樂藝術的情感體驗和美的感受中,培養(yǎng)積極主動地參與各種音樂活動興趣愛好;培養(yǎng)正確的感受、理解和表達音樂的能力;

        (二)研究假設:

        幼兒歌唱水平存在明顯的差異。

        六、研究方法

       。ㄒ唬 觀察法:

        1、觀察內容:觀察幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,每個幼兒的歌唱能力的不同表現。

        2、觀察時間、次數:采用隨機觀察的方式,每日至少一次。

        3、記錄方法:采用符號描述與概括描述相結合的方式,記錄觀察結果。

       。ǘ 測查法:

        1、采用整體抽樣法,從本班中抽取10名幼兒為被試驗者。

        2、測查內容:通過小舞臺進行表演。

        3、測查結果:采用符號描述與概括描述相結合的方式,記錄幼兒的測查結果。

        七、成果形式

        階段小結及成果研究報告。

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