《猜一猜》課堂教學實錄

　　教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書人教版數(shù)學二年級上冊第100頁。

　　教學目標：讓學生感受簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。初步培養(yǎng)學生有序地、全面地思考問題的意識；掌握初步的推理方法，使學生能根據(jù)已知條件推理、發(fā)現(xiàn)和正確判斷，從而發(fā)展學生的應用意識。

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入

　　1.猜花色。

　　老師手里有一朵花，讓學生猜是什么顏色。學生猜紅花、黃花和藍花的都有。

　　師：這是一朵黃花�。ㄋ砷_右手）有的小朋友猜對了，有的小朋友猜錯了。怎樣才能猜對呢？（板書課題：猜一猜）

　　2.緣題導入。

　　師：看到課題，你想知道什么？

　　生1：我想知道猜什么。

　　生2：我想知道怎樣猜。

　　生3：我想知道猜的方法。

　　二、引導探究，認識新知

　　（一）猜兩種物品。

　　1.教學例2（課件出示例2）。

　　師：他們拿著幾種書？

　　生：拿著語文和數(shù)學兩種書。

　　師：你認為1號小朋友的話中哪幾個字重要？

　　生：“不是”兩個字重要。

　　師：從1號小朋友所說的“我拿的不是數(shù)學書”這句話，你能判斷她拿的是什么書嗎？剩下的書是什么書？

　　生：1號拿的是語文書，剩下的書是數(shù)學書，2號拿的是數(shù)學書。

　　師（小結(jié)）：兩個小朋友分別拿著語文書和數(shù)學書兩種物品，1號小朋友拿的不是數(shù)學書，肯定是語文書，所以，2號小朋友拿的是數(shù)學書。

　　2.猜男女。

　�。ㄕn件出示戴面具的兩人）

　　師：你能猜出他倆誰是男生，誰是女生嗎？

　　生：1號小朋友不是女生，那他一定是男生，剩下的另外一個小朋友就是女生。

　　師：因為只有兩種“可能”，由1號不是女生，就可確定2號是女生。

　　3.猜粉筆和橡皮（略）。

　　4.學生互猜活動。

　　小組活動：從杯中（裝有紐扣、蠶豆、玉米）挑兩件物品分別藏在兩只手中（讓同伴看清你拿了什么），說出你一只手拿的不是什么，請同伴猜一猜你兩只手分別拿著什么。

　�。ǘ�）猜三種物品。

　　1.教學例3。

　　學習了猜兩種物品的方法，那么三種物品怎樣猜呢？

　�。ㄕn件出示下圖）

　　師：他們拿著幾種書？

　　生：三個人分別拿著語文、數(shù)學、社會三種書。

　　師：請同學們齊讀小紅和小剛說的話。你認為小紅和小剛的話中，哪幾個詞最重要？

　　生：“是”和“不是”最重要。

　　師：你們能抓住“是”和“不是”把猜三種物品的方法轉(zhuǎn)變成猜兩種物品的方法嗎？（小組思考討論，然后匯報。）

　　生1：我們小組認為先看“是”，再想“剩下的”，然后根據(jù)“不是”就想出各拿什么書。

　　生2：我們小組認為先把“是什么”排除掉，再想“剩下的”，這時，就把“三種物品的猜一猜”轉(zhuǎn)化成“兩種物品的猜一猜”了。

　　師：下面就請同桌有條理地說一說，要說得讓人一聽就清楚、明白！

　　學生匯報交流（略）。

　　師：小紅拿的“是”語文書，語文書就被確定了，只剩下數(shù)學書和社會書�，F(xiàn)在，就可以按照例題1的方法去判斷了。（同桌交流。）

　　師：誰來有條理的說一說。

　　生：我認為小紅拿的“是”語文書，語文書就排除掉了，只剩下數(shù)學書和社會書兩種。根據(jù)小剛拿的“不是”數(shù)學書，那么，小剛拿的一定是社會書，最后，得出小麗拿的一定是數(shù)學書。

　　師：同桌再相互說一說。

　　2.練一練（如何將三種物品的猜一猜轉(zhuǎn)化成兩種物品的猜一猜）。

　�。�1）課件出示第101頁第3題。

　　師：先說說圖上有幾種動物卡片。

　　生：它們是兔、狗、貓三種動物卡片。

　　師：誰來說說三個小朋友分別拿的是什么動物卡片。

　　生：3號拿的是兔，剩下的1號拿的是狗，2號拿的是貓。

　　師：你是怎么想的？

　　生：我看到3號拿的是兔，剩下的只有狗和貓。因為1號拿的不是貓，那他拿的一定是狗，2號拿的就是貓。

　�。�2）完成第101頁第4題（課件出示題圖）。

　　師：請同學們先看看圖，圖上給了哪些信息，我們應該從什么地方入手解決問題。（小組討論后再交流。）

　　師：誰來說說他們分別拍了多少下？

　　生：1號拍了31下，2號拍了32下，3號拍了30下。

　　師：你是怎么想的？

　　生：3號拍的是30下，剩下的是拍32下和31下，根據(jù)1號拍的不是最多的，那他一定是較小的那個數(shù)31下，2號拍的必然是32下。

　　三、學以致用，拓展升華

　　游戲活動一：猜帽子

　　教師出示紅、黃、藍三頂帽子，請同學們看清并記住帽子的顏色后把帽子藏在身后。

　　游戲要求：做游戲的三個小朋友閉上眼睛，老師把這三頂帽子分別戴在他們頭上。當聽到老師說“開始”，三個小朋友睜開眼睛，看著別人的帽子，以最快的速度說出自己的帽子顏色。

　　師：你是怎么猜的？

　　生1：我看到他們兩人的帽子是黃色和紅色，剩下一種藍色就是我戴的帽子了。

　　生2：我看到他們兩人的帽子是黃色和藍色，剩下一種紅色就是我戴的帽子了。

【《猜一猜》課堂教學實錄】相關(guān)文章：

《猜一猜》教學實錄07-04

猜一猜評課稿06-03

猜成語難猜的謎語06-26

猜歌王答案07-03

猜國家的燈謎09-28

猜成語答案08-03

猜植物的燈謎05-01

猜成語作文02-05

猜成語圖片答案07-03

你比我猜作文06-10