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    1. 學(xué)生元宵節(jié)作業(yè)設(shè)計方案

      時間:2022-12-16 07:21:03 元宵節(jié) 我要投稿
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      學(xué)生元宵節(jié)作業(yè)設(shè)計方案范文

        一、探究課題

      學(xué)生元宵節(jié)作業(yè)設(shè)計方案范文

        為了讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、節(jié)日風(fēng)俗及文化生活,我布置了一項學(xué)生喜歡的探究性作業(yè)。

        二、適用年級

        四年級

        三、發(fā)展目標

        了解元宵節(jié)的來歷、節(jié)日習(xí)俗、文化生活、還轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,增強學(xué)生的主題意識,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

        四、作業(yè)指導(dǎo)

        1、為了優(yōu)化學(xué)生假日作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自主能力,激發(fā)學(xué)生假日作業(yè)的興趣,提高學(xué)生全面開展假日作業(yè)的實際行動,同時對有創(chuàng)意的作業(yè),進行“優(yōu)秀作業(yè)展覽”的活動。

        2、查找資料了解元宵節(jié)的來歷。調(diào)查節(jié)日習(xí)俗和節(jié)日食品。訪問別人了解節(jié)日傳說,調(diào)查節(jié)日有哪些娛樂活動。

        5、探究的方法:調(diào)查訪問法、查找資料法、記錄法。

        五、作業(yè)形式

        作業(yè)內(nèi)容的形式(書面記錄)

        1、查資料了解元宵節(jié)的來歷。

        2、調(diào)查元宵節(jié)的節(jié)日食品。

        3、訪問元宵節(jié)吃元宵的來歷。

        六、作業(yè)舉例

        四年級同學(xué)關(guān)于元宵節(jié)探究性作業(yè),認真查資料,調(diào)查訪問,記錄詳細,完成很好。出示三位同學(xué)的探究材料。如國慶《元宵節(jié)的來歷》、z《調(diào)查元宵節(jié)人們的娛樂活動》、劉z2014年2月26日《吃元宵的來歷》、

        七、評價反思

        在這次作業(yè)中,學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、節(jié)日風(fēng)俗及文化生活,調(diào)查元宵的食品的種類、形狀等。本此作業(yè)所采取的多元化的評價,主要包括學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價、大部分學(xué)生按要求細心調(diào)查,認真查找資料,書寫清楚,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

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