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《我的成長(zhǎng)我的幸!费葜v稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好! 我演講的題目是《我的成長(zhǎng),我的幸!。
曾經(jīng)以為童年就像是手中的棒棒糖,一圈一圈的,在那里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),永遠(yuǎn)不會(huì)離去,那一年我8歲。曾經(jīng)以為青春就像是一枚沒有成熟的青果,外形是柔弱的,味道是苦澀的,那一年我16歲。而今天,當(dāng)我作為兩年教齡的老師站在這個(gè)講演臺(tái)上時(shí),我忽然覺得24歲的我早已少了那份童年的無知和青春的不羈,而是多了一份為人師的自信和成熟。
還記得初來學(xué)校時(shí)的那種陌生感:當(dāng)七個(gè)可愛純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著不成意思的手語時(shí),我是那么尷尬和無助;當(dāng)深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費(fèi)的時(shí)候,我是那么茫然和失意;而當(dāng)給孩子清洗粘滿糞便的褲子的時(shí)候,我又是那么委屈和傷心?墒钱(dāng)中午,看到辦公桌上的牛奶和面包的那一刻時(shí),我知道,我是被愛著的;當(dāng)教師節(jié)看到孩子特意為我畫卡片表達(dá)謝意的那一刻時(shí),我知道,我是被愛著的;當(dāng)他們因?yàn)橄雼寢尪鴵涞轿覒牙锓怕暣罂薜哪且豢虝r(shí),我知道我是被愛著的。從此,我的心里總是暖暖的,有三分美好,有三分感動(dòng),有三分憧憬,更有一分執(zhí)著。執(zhí)著于他們的每一個(gè)微笑;執(zhí)著于他們的每一個(gè)動(dòng)作;更執(zhí)著于他們的每一步成長(zhǎng)。就是這份執(zhí)著讓我懂得了“累”字的內(nèi)涵,“愛”字的深刻;讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福;更讓我領(lǐng)悟到了教育所賦予我的職責(zé)。
是啊,也許每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有那么一些或喜或悲的故事?墒俏覀儾荒芊裾J(rèn),就是這些故事才讓我們了解到什么是生活,才讓我們感悟到什么是成長(zhǎng)。正因?yàn)槿绱,回首往昔,我常常能體味到過去忽視的快樂,品味到當(dāng)年不曾體會(huì)的幸福。
原來周末犧牲休息時(shí)間陪著住校的學(xué)生去買生活用品也沒那么枯燥,反而讓我快樂;原來周一大掃除,和孩子一起掃地擦桌子也沒那么辛苦,反而讓我幸福。這種幸福就叫成長(zhǎng),一種摻雜著酸、甜、苦、辣的成長(zhǎng),一種叫人幸福的成長(zhǎng)。
這就是我的成長(zhǎng),我的幸福。
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