《我的成長(zhǎng)我的幸�！费葜v稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！ 我演講的題目是《我的成長(zhǎng)，我的幸�！�。

　　曾經(jīng)以為童年就像是手中的棒棒糖，一圈一圈的，在那里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)離去，那一年我8歲。曾經(jīng)以為青春就像是一枚沒有成熟的青果，外形是柔弱的，味道是苦澀的，那一年我16歲。而今天，當(dāng)我作為兩年教齡的老師站在這個(gè)講演臺(tái)上時(shí)，我忽然覺得24歲的我早已少了那份童年的無知和青春的不羈，而是多了一份為人師的自信和成熟。

　　還記得初來學(xué)校時(shí)的那種陌生感：當(dāng)七個(gè)可愛純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著不成意思的手語時(shí)，我是那么尷尬和無助；當(dāng)深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費(fèi)的時(shí)候，我是那么茫然和失意；而當(dāng)給孩子清洗粘滿糞便的褲子的時(shí)候，我又是那么委屈和傷心�？墒钱�(dāng)中午，看到辦公桌上的牛奶和面包的那一刻時(shí)，我知道，我是被愛著的；當(dāng)教師節(jié)看到孩子特意為我畫卡片表達(dá)謝意的那一刻時(shí)，我知道，我是被愛著的；當(dāng)他們因?yàn)橄雼寢尪鴵涞轿覒牙锓怕暣罂薜哪且豢虝r(shí)，我知道我是被愛著的。從此，我的心里總是暖暖的，有三分美好，有三分感動(dòng)，有三分憧憬，更有一分執(zhí)著。執(zhí)著于他們的每一個(gè)微笑；執(zhí)著于他們的每一個(gè)動(dòng)作；更執(zhí)著于他們的每一步成長(zhǎng)。就是這份執(zhí)著讓我懂得了“累”字的內(nèi)涵，“愛”字的深刻；讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福；更讓我領(lǐng)悟到了教育所賦予我的職責(zé)。

　　是啊，也許每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有那么一些或喜或悲的故事�？墒俏覀儾荒芊裾J(rèn)，就是這些故事才讓我們了解到什么是生活，才讓我們感悟到什么是成長(zhǎng)。正因?yàn)槿绱�，回首往昔，我常常能體味到過去忽視的快樂，品味到當(dāng)年不曾體會(huì)的幸福。

　　原來周末犧牲休息時(shí)間陪著住校的學(xué)生去買生活用品也沒那么枯燥，反而讓我快樂；原來周一大掃除，和孩子一起掃地擦桌子也沒那么辛苦，反而讓我幸福。這種幸福就叫成長(zhǎng)，一種摻雜著酸、甜、苦、辣的成長(zhǎng)，一種叫人幸福的成長(zhǎng)。

　　這就是我的成長(zhǎng)，我的幸福。

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