二年級語文《夸家鄉(xiāng)》教學設計

　　教學目標

　　1.了解自已的家鄉(xiāng)，夸夸自己的家、

　　2.能連貫地說一段話。

　　3.初步培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的思想感情

　　教學時間 1課時

　　教學過程

　　一、談話揭題，提出聽說要求。

　　我們已經(jīng)學過了《我的家鄉(xiāng)》一課，今天這節(jié)聽說訓練課我們就來夸夸我們自己的家鄉(xiāng)，看誰說得好出示課題，齊讀課題。

　　怎樣才能說得好呢?討論后板書：聽、看、想、說;

　　二、看圖聽錄音，練習說話。

　　圖：

　　1.要說好我們的家鄉(xiāng)，大家先來聽聽冬冬是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的。

　　2.聽錄音，聽后提問：冬冬的家鄉(xiāng)在哪里?家鄉(xiāng)的景色如何?冬冬覺得家鄉(xiāng)怎樣?

　　板書：1.家鄉(xiāng)在哪里?

　　3.景色如何?

　　4.覺得怎樣?

　　5.再聽一遍，學說這段話。

　　6.總結聽說的辦法：邊看圖邊聽想一想最后把聽到的看到的內(nèi)容說出來。

　　說的順序：先說家鄉(xiāng)在哪兒再說景色如何最后覺得怎樣

　　圖二：

　　1.播放有關的錄音，

　　2.要求從三個方面來夸自己的家鄉(xiāng)，自由練說，、

　　3.比一比，誰說得好?為什么?

　　4.小結：

　　圖三：

　　1.看圖、聽錄音：

　　2.自由練說，個別說、

　　三、聯(lián)系實際，夸夸自己的家鄉(xiāng)。

　　1.這三位小朋友的家鄉(xiāng)都很美，我們也有自己美麗的家鄉(xiāng).

　　同學們，下面跟老師走一走，看一看家鄉(xiāng)的景色，感受一下家鄉(xiāng)的美麗吧!

　　放《家鄉(xiāng)的風光》錄像：

　　2.要向同學們介紹我們家鄉(xiāng)的美麗景色，應該先說什么，接著說什么，最后說什么?

　　3.逐題提問，分步練說;

　　4.連起來夸夸，先自由說，再指名說，

　　5.自由說說自己的家鄉(xiāng)：

　　四、課堂總結。

　　1.說說我們的家鄉(xiāng)美，為什么會這么美，我們長大了還應該替家鄉(xiāng)做些什么。

　　2. 小結(略)

　　附板書：

　　家鄉(xiāng)在哪里?

　　聽、看、想、說 景色如何

　　覺得怎樣

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