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    1. 《蟬為誰(shuí)鳴》讀后有感

      時(shí)間:2022-12-16 13:20:13 讀后感 我要投稿

      《蟬為誰(shuí)鳴》讀后有感

        《蟬為誰(shuí)鳴》這本書的大體內(nèi)容是這樣的:一個(gè)成績(jī)不是很好的少女秀男,認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩邊域。邊域送給秀男一支用玉石刻的蟬筆,后來(lái),這支蟬筆成了秀男提高成績(jī)的助手,只樣的變化,使老師、家長(zhǎng)、同學(xué),都非常驚訝。后來(lái),秀男的父親回想起來(lái)了,邊域是他幾年前幫助過(guò)的男孩,秀男和父親又去了鄉(xiāng)下找邊域,可邊域早已離開了人世。

        讀了這本書后,我覺得秀男是個(gè)助人為樂(lè)的好女孩,他為了好朋友賴小珠,挺身而出,說(shuō)是自己去老師那告狀的,結(jié)果,被別人把自己心愛的蟬筆給踩壞了。我還覺得高珊珊嫉妒心很強(qiáng),她以前因?yàn)橹挥兴粋(gè)人學(xué)習(xí)那么好,所以她表現(xiàn)得很善良和可愛,而秀男和她不相上下時(shí),她顯然有了強(qiáng)烈的嫉妒心我覺得她學(xué)習(xí)比秀男好,但心卻不必秀男善良。還有他們的班長(zhǎng)侯大明,是個(gè)自私愛拍馬屁的男孩,老師在的時(shí)候,就會(huì)拍馬屁,老是生病了,他卻責(zé)怪老師不改這時(shí)候生病。

        我還覺得有些學(xué)習(xí)不好的人,并不是他們不想學(xué),而是他們沒用對(duì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)好的人,也不該嘲笑他們。這本書叫蟬為誰(shuí)鳴,我覺得應(yīng)該為秀男而鳴。

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