- 相關推薦
教師就業(yè)狀況的調查分析
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都了解教師就業(yè)狀況的調查分析嗎，以下是小編精心整理的教師就業(yè)狀況的調查分析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師就業(yè)狀況的調查分析 篇1
四年的大學時光已經(jīng)過去大半，對于很多同學來說，不會對熟悉的校園生活充滿好奇，不會對各式各樣的社團生活熱心參加，不會對各種娛樂活動津津樂道，我們當前最為關心的問題是大學得到了什么，今后的人生道路在哪里？
作為一個來自農(nóng)村的師范生，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而，畢業(yè)就能就業(yè)嗎？答案是否定的。縱觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展狀況，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢相當嚴峻。
我來自XX市XX區(qū)，現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調查得到的有關XX區(qū)教師就業(yè)，從業(yè)狀況總結如下：
一、教師職業(yè)在XX區(qū)的受歡迎程度
XX區(qū)位于八百里秦川中段，自古風調雨順，基本沒有遭受過重大的自然災害，人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活，這種思想觀念也深深的影響著當代XX人的就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè)，這兩大職業(yè)，不怕風吹日曬，有穩(wěn)定的收入，有充足的節(jié)假日休息時間，而這兩個職業(yè)相比，很多人又會選擇教師，固為這個行業(yè)更容易入門，教師比醫(yī)生好當，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟不景氣的影響，各行業(yè)都在裁員減薪，而教師這個職業(yè)基本是個終生職業(yè)，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長，所以，順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。
二、XX區(qū)現(xiàn)在的教師資源狀況：
XX區(qū)是XX市的一個大區(qū)縣，有中、小學上百所，經(jīng)過連續(xù)幾年的對外招聘老師，現(xiàn)在教師崗位基本飽和，在20xx年以前XX區(qū)教育局基本每年會向全區(qū)公開招聘大專學歷的應往屆畢業(yè)生100多名，支援西山等落后地區(qū)的中、小學教育，應屆本科的師范生則可享受直接分配的待遇，據(jù)了解，這種政策將會于2012年開始不一定再執(zhí)行，教師崗位基本飽和，以后，師范生的需求明顯減少，除自然退體外，很難有空余崗位，而且隨著現(xiàn)在適入學幾意人數(shù)的銳減在XX區(qū)很多村鎮(zhèn)小學相繼合并，教師工資與業(yè)績掛鉤，使很多學校在職老師的.競爭加劇，對新人進入教師行提出了更高的要求。
三、XX區(qū)的教師來源
現(xiàn)在從教的老師，大部分來自：鳳翔師范和XX文理，這兩所學校在XX地區(qū)影響較大，鳳翔師范是上世紀XX最有名的中專師范院校，現(xiàn)在小學、中學和部分高中的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè)，不過現(xiàn)在它的作用明顯被XX文理學院取代，現(xiàn)在XX區(qū)的年青教師很大程度上來自XX文理。因為他們在XX學習，較在外地學習的同學更了解XX的教育現(xiàn)狀，他們在當?shù)貙W校進行畢業(yè)實習，和學校之間彼此知根知底，在競聘過程中“近水樓臺先得月”，這給在外地學習的同學返回就業(yè)帶來了明顯的壓力。
四、如何順利在XX區(qū)就業(yè)
首先，在校期間，應有較豐富的知識儲備，進入中、小學教收，不一定他在大學期間學什么專業(yè)就會當什么教師，有可能學數(shù)學的要去教物理，而學生物的要去教化學，甚至一個人負責兩門不同的課程，所以在學校期間應該涉獵相當一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識，做到有備無患，關鍵時候成為自己的亮點。
其次，作為老師應該掌握過硬的教師職業(yè)技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專長，使自己有別于千篇一律的應聘者。
最后，應該多和以前中學的老師，班主任去交流溝通，及時了解XX區(qū)的教師資源動態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗，有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系，讓他們在關鍵時候為你指點迷津，沒條件的話，也要想辦法去創(chuàng)造條件，這樣一定會有事半功倍的效果。
以上是我對XX區(qū)教師就業(yè)狀況的調查分析，不夠全面，還待平時深入了解分析。
教師就業(yè)狀況的調查分析 篇2
隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，因此當前教師越來越受到社會的關注和認可，成為了繼公務員之后的第二大就業(yè)熱點。
在全國，每年教師招聘人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂觀。而從事教師工作的基本前提是考取教師資格證，取得教師資格證者教師面試的機遇更大，更能迅速且成功步入教師行業(yè)。
隨著社會對教師越來越重視，教師的優(yōu)惠福利也越來越突出，不僅是從事教師工作者還是持有教師資格證者，都能享有旅游景區(qū)優(yōu)惠、交通出行、購書優(yōu)惠等福利。
教師資格證考試申報要求
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校（含實習指導）教師資格。
1、幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校或大學�？飘厴I(yè)及其以上學歷；
2、小學教師資格，應當具備中等師范學校或大學�？飘厴I(yè)及其以上學歷；
3、初級中學教師、初級職業(yè)學校的文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范�？茖W�；虼髮W本科畢業(yè)及其以上學歷；
4、高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范本科院�；蛘咂渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備大學�？萍捌湟陨蠈W歷，同時還應具備相當于助理工程師以上專業(yè)技術資格或中級以上工人技術等級；
5、高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業(yè)（�？平處煟┘耙陨蠈W歷；
6、成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。
教師資格證考試注意事項
1、隨身物品：
很多考生去考試，大腦里想的是考試工具和證件，而忽略了平時出門需要攜帶的`隨身物品，比如錢包、手機、鑰匙、餐巾紙、雨傘等都不可遺忘。
2、答題工具：
同時準備充足2B鉛筆、橡皮、黑色字跡的鋼筆、簽字筆、直尺，防止考試中出現(xiàn)意外，沒有辦法進行答題。
3、助考工具：
一定別忘了攜帶手表進入考場，大家平時習慣使用手機看時間，而在考場上，只有手表才能幫你控制時間。否則，你做題目將會有一種“盲人黑行”的感覺。
4、禁帶物品：
絕對不能將尋呼機、移動電話、電子記事本、計算器等電子設備帶至座位。如果這些物品被帶進考場，請將其關閉后裝進書包統(tǒng)一放到最前面指定位置。
教師就業(yè)狀況的調查分析 篇3
由于疫情影響，今年上半年的教師資格證考試延遲，與下半年一起進行，教師資格認定也尚無相關通知。可事實上，每年除了師范生，更有大批其他專業(yè)學生，甚至是已經(jīng)工作的社會人士報考教師資格證，這一規(guī)定無疑在考試者中間掀起了軒然大波。那么教師就業(yè)前景到底如何呢？我們一起來做一個形勢分析。
社會上對教師的需求量
近年來開放的二孩政策意味著我國教育適齡兒童會越來越多；生育高峰也同步帶動教師需求走俏，使得教育培訓迎來發(fā)展高峰。據(jù)統(tǒng)計，僅幼教崗位的需求，今年部分名校的學前教育所有畢業(yè)生的數(shù)量都填補不了招聘缺口，這也成為了今年就業(yè)的一大亮點。受危機影響，許多白領也選擇了相關的充電培訓，也使教育行業(yè)迎來發(fā)展高峰，成為吸納應屆畢業(yè)生的熱門行業(yè)。
教師的就業(yè)和發(fā)展前景
隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，因此當前教師職業(yè)也越來越受到社會的'關注和認可，成為了繼公務員之后的第二大就業(yè)熱點。這幾年來，教師招聘人數(shù)屢創(chuàng)新高，成為了新的受追捧目標，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂觀。
教師的實際待遇組成
教師職業(yè)不僅擁有“鐵飯碗”的穩(wěn)定優(yōu)勢，而且具備收入高的突出優(yōu)勢。教師的收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構成，在一些大中城市，教師的收入已經(jīng)逐步超越白領的收入。
教師職業(yè)的優(yōu)惠福利突出
隨著社會對教師越來越重視，教師的優(yōu)惠福利也越來越豐富，不論是從事教師工作還是持有教師資格證，本人都能享有旅游景區(qū)優(yōu)惠、交通出行、購書優(yōu)惠等福利。而且教師的待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，在現(xiàn)在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務員崗位，而相比起公務員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。
職場的競爭日益白熱化，大學生的就業(yè)形勢日益嚴峻，教師職業(yè)的穩(wěn)定性讓教師成為了具有很大吸引力的職業(yè)。同時，二孩政策加大了教師的需求量，政策也對教育行業(yè)有所扶持，教師的待遇和福利都在漸漸提升，相比公務員，教師崗位也更加容易獲取，所以教師的就業(yè)前景還是非常樂觀的。
【教師就業(yè)狀況的調查分析】相關文章：
就業(yè)狀況的調查報告06-10
學生就業(yè)狀況調查報告12-28
畢業(yè)生就業(yè)狀況調查報告12-17
就業(yè)形勢分析調查報告08-11
大學生就業(yè)狀況調查報告04-26
教師狀況調查報告12-28
當代大學生就業(yè)狀況調查報告03-17
大學生就業(yè)狀況調查報告范文04-21