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達(dá)立學(xué)校李鎮(zhèn)西老師報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感
作為班主任，你幸福么？而在這個(gè)周末之前，我的回答還是：做什么也別做班主任，那叫苦不堪言吶！可就是短短的兩天之后，我開(kāi)始品嘗到，原來(lái)，在苦盡甘來(lái)之后，做班主任也是那樣的幸福。
是什么導(dǎo)致了我如此大的轉(zhuǎn)變？那要問(wèn)汪老師、韓老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們了。在他們的關(guān)愛(ài)下，我參加了周末的“全國(guó)著名教育專(zhuān)家李鎮(zhèn)西班主任工作藝術(shù)報(bào)告會(huì)”，就是這一次的報(bào)告會(huì)，成為我班主任工作的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我體味倒了那種幸福。下面，讓我結(jié)合自己這學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷和這次報(bào)告會(huì)的精神來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)吧。
這學(xué)期的班主任工作依舊是很忙、很累，但也多了一些別的——苦澀。我真的非常羨慕李鎮(zhèn)西老師的那種魅力。李老師出差，學(xué)生們會(huì)天天寫(xiě)一首詩(shī)，表達(dá)對(duì)他的思念，李老師生病，學(xué)生們?cè)谥苡浝飳?xiě)上一句句感人的話(huà)。李老師的課,學(xué)生們上得再多也覺(jué)得喜歡，李老師走了，學(xué)生們哭著追著去火車(chē)站為他送行。而這些是我同樣作為老師多么向往的呀。
孩子們長(zhǎng)大了，從初一踏進(jìn)了初二，思想也發(fā)生了劇烈的變化，從初一的陌生變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常，從懵懂順從，變成了個(gè)性、叛逆。個(gè)別學(xué)生值日開(kāi)始拖拖拉拉，作業(yè)開(kāi)始星星點(diǎn)點(diǎn)。我抓破頭皮，軟硬兼施，費(fèi)了九牛二虎之力才使得這種氣焰漸漸消失。你說(shuō)班主任能不累么，真累。我絞盡腦汁規(guī)劃了作業(yè)備忘錄使用規(guī)則、錯(cuò)題難題集合本（詳見(jiàn)我的工作計(jì)劃），可是執(zhí)行了半個(gè)學(xué)期，期中調(diào)查問(wèn)卷卻被他們冠以班主任的額外作業(yè)，班主任工作怎能叫人不寒心？寒心。我不禁要問(wèn)李鎮(zhèn)西老師，您說(shuō)班主任工作是幸福的，這些算是幸福么？
終于在這個(gè)周末，我找到了答案：幸福和愛(ài)，源于學(xué)生對(duì)我們的愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是不愛(ài)老師的，只是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的愛(ài)。班主任時(shí)刻也不要忘記自己也曾經(jīng)是孩子，我們要做的是有童心的教育者。李老師還說(shuō)，我們不是要去教給孩子如何愛(ài)，而是要喚醒孩子們?cè)镜膼?ài)�？衫铈�(zhèn)西老師的報(bào)告會(huì)卻喚醒了我的愛(ài)。這個(gè)一學(xué)期以來(lái)，我又何嘗不是像他說(shuō)的那樣呢？
開(kāi)學(xué)剛剛開(kāi)始的運(yùn)動(dòng)會(huì)走方陣，我把自己當(dāng)成了方陣中的一員，和孩子們每天放學(xué)一起反復(fù)的訓(xùn)練，終于摘下了全場(chǎng)第一的好成績(jī)。我們?nèi)酉旅弊右黄饸g呼。這個(gè)時(shí)刻的那種情感，能不說(shuō)是班主任的幸福么？
十月底，我忙于研究生入學(xué)考試，我們的班長(zhǎng)得知此事，不但積極的配合我完成工作，還為我分擔(dān)了許多，那幾天他天天最后一個(gè)回家，從不埋怨，事后還關(guān)心的問(wèn)陸老師，考得如何。你說(shuō)，這不是幸福，那是什么？
冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)練習(xí)中，我被孩子們推到隊(duì)伍中和他們一起跳大繩，重溫著兒時(shí)的歡快，愉悅的像只小蜜蜂，這些，難道不是孩子們帶給我的幸福么？
特色家長(zhǎng)會(huì)之后，雖然有讓人不可理喻的教育觀，可是會(huì)中，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)站起來(lái)，說(shuō)完全投入在了陸老師營(yíng)造的氛圍中，為之所感動(dòng)；學(xué)生們?cè)谥苡浝镆矊?xiě)，這樣的家長(zhǎng)會(huì)可真不錯(cuò)呀，希望以后也都能這樣。收獲這些積極的肯定，難道，這還不幸福么？
作為班主任我倍感壓力。這壓力源于李鎮(zhèn)西老師的那句話(huà)：“我的事業(yè)不求輝煌一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，未來(lái)將會(huì)有為我留下的眼淚�！蔽胰绾螢榱诉@一信念而奮斗下去呢，我想我還是會(huì)繼續(xù)用著班主任的愛(ài)與智慧追求人性的教育，追求屬于班主任的幸福。
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