超前教育六年級作文

　　在我的語文練習(xí)車上，有一幅圖：在幼兒園里，為了顯示自己的幼兒園教育好，讓孩子學(xué)英語、器樂、計算機(jī)等等。而小孩的母親卻說：“幼兒園真周到�！毙『⒈桓愕脮烆^轉(zhuǎn)向，實在搞不清自己在干什么？

　　看了這幅畫，我想到，現(xiàn)在的家長只想望子成龍、望女成鳳的思想，一點也不想一想孩子是怎么想的，只會讓他們上這個補(bǔ)習(xí)班，上那個補(bǔ)習(xí)班，弄得頭暈?zāi)X脹。好好的一個雙休日，硬是弄的一點時間也沒有。這真是拔苗助長。這樣長久下去，反而會適得其反。

　　在現(xiàn)實生活中有許多這樣的例子。我的一個朋友，自從上了六年級，我良久很少見面了。他的父母為了讓他的學(xué)習(xí)成績高，雙休日上午學(xué)語文，下午學(xué)奧數(shù)，夜晚還要練一個小時的鋼琴。有時我找他去玩，不是在上補(bǔ)習(xí)班，就是在做作業(yè)，她常常對我說：“你多好��！做完作業(yè)就可以玩一會，而我……”每當(dāng)他說到這里，就會露出苦澀的笑。

　　嗨，望子成龍，望女成鳳的父母�。∧銈円恢惫P者孩子們學(xué)這學(xué)那，這樣會毀了他們啊！

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