《購物策略》教學(xué)設(shè)計(jì)
購物策略（教科書第 81 頁）
教學(xué)目標(biāo)和要求
8． 根據(jù)實(shí)際需要，對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較
9． 體會解問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較
教學(xué)難點(diǎn)
體會解問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力
教學(xué)準(zhǔn)備
計(jì)算機(jī)課件
教學(xué)時(shí)數(shù)
1 課時(shí)
教 學(xué) 過 程
一、 創(chuàng)設(shè)情境 引出問題
出示電腦課件 提供三種常見的優(yōu)惠策略 讓學(xué)生理解題意
引出選擇購物策略的問題
教師板書（購物策略）
二、 分析問題 各個突破
1． 提問：
說說各個商店優(yōu)惠策略的含義
2． 解決問題（ 1 ）
分組討論 匯報(bào)結(jié)果 全班講評
甲商店花 2 元 乙商店花 2 × 0.9=1.8 （元） 丙商店花 2 元，因此去乙商店較為合算
3． 解決問題（ 2 ）
學(xué)生獨(dú)立分析 然后學(xué)生匯報(bào) 教師點(diǎn)評
甲商店花 10 元 乙商店花 12 × 0.9=10.8 （元） 丙商店花 12 元，因此去甲商店較為合算
授課教師：
教學(xué)過程
4． 解決問題（ 3 ） （ 4 ）
全班交流 學(xué)生自評
3 ）甲商店花 30 元 乙商店花 36 × 0.9=32.4 （元） 丙商店花 36 × 0.8=28.8 （元），因此去丙商店較為合算
4 ）所買飲料已超過 30 元，因此去丙商店較為合算
三、 鞏固練習(xí)
1 ．“練一練”
學(xué)生獨(dú)立完成 個別指導(dǎo)
四、 總結(jié)
這節(jié)課你懂得了什么？
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